小孩四年級厭學怎么辦

厭學可以說是很多小學生學習的普遍問題，也是青少年最為常見的心理問題之一，然而四五年級是孩子厭學情緒的高發(fā)期，很多孩子開始厭學，不寫作業(yè)就是這個時候開始的，那么家長應該如何幫助孩子脫離厭學情緒，回歸正常的學習生活呢？

小孩四年級厭學怎么辦

1、讓孩子知道學習是自己的事，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、重視家庭環(huán)境影響，現(xiàn)在大部分家庭的孩子生活條件優(yōu)越，甚至飯來張口，衣來伸手。孩子對于學習的重要性，學習的目的很茫然，不知道為什么要學習？家長的寵愛也難以讓孩子明確正確的學習理念。

因此家長首先自己要端正態(tài)度，殊不知，對孩子來說，家長的一言一行，一舉一動，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。其次家長要重視家庭環(huán)境對孩子學習態(tài)度的熏陶，自己在孩子面前，不論讀書看報，還是家務勞動，都要專心致志、認真努力做好。

3、給孩子制定合理的學習計劃，幫助孩子設定一個目標，并為他制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃可以和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執(zhí)行。當然，孩子在執(zhí)行學習計劃過程中肯定會遇到挫折，那么家長要及時幫助化解。孩子進步了，家長也要跟進表揚鼓勵。這樣時間長了孩子也增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

小孩四年級厭學的原因

1、學習無法激起孩子的興趣，學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內(nèi)容枯燥，重復。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、孩子缺少成就感，失去了成長的動力當孩子遇到難題不知所措時，家長卻批評孩子不夠努力；當孩子好不容易考了個不錯的分數(shù)時，家長說你怎么又犯簡單的錯誤呢？當孩子考試不好而難過時，家長卻在翻舊賬“誰叫你平時不努力？”孩子在一天的時間里，大多數(shù)被約束、被要求、被命令、被催促、被指責、被埋怨、被嘮叨，他的內(nèi)心無法從學習中獲得成就感。

3、學校學習環(huán)境的影響，沉重的學習負擔往往是造成學生厭學情緒的主要原因。在教育過程中，教師往往注重的是學生的考試成績高低，而忽略了學生的其它方面的素質(zhì)，這種對學生能力的錯誤評價也使學生頗為不滿。這便直接導致學業(yè)不好的學生對他們的學習行為及結(jié)果進行消極的歸因，這便直接推動了厭學情緒的出現(xiàn)。

小孩四年級厭學的表現(xiàn)

沒有學習興趣，興趣是激發(fā)孩子學習的動力，如果沒有學習興趣，就算再好的老師都無濟于事。

遲到曠課甚至逃學，因為孩子對學習沒有興趣就會曠課甚至逃學，而這種情況有一次就會有第二次。