孩子容易被孤立怎么辦

人類(lèi)是群居動(dòng)物，所以免不了要和他人相處打交道，但由于每個(gè)人的社交需求不同，所以有些人很容易被團(tuán)隊(duì)孤立，尤其是小孩子，常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，就不愿意和他玩了。但長(zhǎng)期被孤立的孩子，性格和心理方面會(huì)受到很大的影響，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。

孩子容易被孤立怎么辦

1、不要教孩子“同態(tài)復(fù)仇”。當(dāng)孩子遭到孤立，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要為了解一時(shí)之氣而對(duì)孩子說(shuō)“別人不跟你玩，你也別跟他玩”，這樣會(huì)教給孩子“同態(tài)復(fù)仇”的心理，以后孩子被欺負(fù)后，就不會(huì)想著講道理，而是直接欺負(fù)回去。

同時(shí)，這種做法更切斷了孩子在人際交往方面成長(zhǎng)的重要道路，讓孩子喪失了尋找原因，再次融入集體的機(jī)會(huì)，對(duì)于人際交往能力的發(fā)展有極大的害處。

2、分析原因，再選擇“改變自己”還是“另尋集體”。如果是孩子性格、態(tài)度、解決問(wèn)題的方式有問(wèn)題，寶媽們就要好好教育孩子了。給孩子擺明道理，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到是與非，從根本上改變孩子的“壞毛病”。

如果孩子是因?yàn)楸患刀识缓先?，寶媽們要告訴孩子不是自己的錯(cuò)，也無(wú)需改變自己，既然“鶴立雞群”會(huì)被群雞嫉妒，那就去尋找“鶴群”，找到優(yōu)秀的小朋友一起玩耍。相信孩子自然會(huì)被同樣優(yōu)秀的人接納。

3、強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，不斷樹(shù)立孩子的自信心，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子形成良好的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對(duì)偶然出現(xiàn)的挫敗的時(shí)候，他們自然就不會(huì)太受打擊。

4、幫助孩子，重回集體。家長(zhǎng)可以嘗試先幫孩子“拉攏”一兩個(gè)小朋友，直接和這幾個(gè)“關(guān)鍵小朋友”的家長(zhǎng)聯(lián)系，組織聚會(huì)、逛公園等孩子感興趣的活動(dòng)?！瓣P(guān)鍵小朋友”如果是班上有影響力的孩子就更好了。孩子有了朋友，就相當(dāng)于在集體中有了陣營(yíng)，再打開(kāi)僵局，擴(kuò)展友誼就不是難事了。

孩子容易被孤立的原因

1、孩子太淘氣，小朋友們“敬而遠(yuǎn)之”。很多孩子年幼的時(shí)候喜愛(ài)調(diào)皮搗蛋，甚至喜歡故意捉弄欺負(fù)別的小朋友，這樣的孩子往往會(huì)受到小朋友合力排擠，如果真的是這種原因，家長(zhǎng)就要從孩子的性格模塊，和教育方式上考慮，是不是自己的孩子太過(guò)“乖張”了。

2、孩子太過(guò)優(yōu)秀，遭到眾人嫉妒。有些孩子會(huì)因?yàn)樘珒?yōu)秀，而被小朋友“排擠”，這種排擠的原因是因?yàn)榧刀剩暧椎暮⒆右灿屑刀市?，覺(jué)得自己不如你，就會(huì)故意疏遠(yuǎn)和你的距離，我們成年人有時(shí)候也會(huì)存在在這種心理行為。

孩子被孤立的表現(xiàn)

1、默默無(wú)聞獨(dú)來(lái)獨(dú)往，自己玩。孩子不愿意融入大集體，通常表現(xiàn)為不跟小伙伴們一起玩。經(jīng)常一個(gè)人坐在角落里自己玩，甚至也不愿意跟被別的孩子說(shuō)話(huà)，更別提能跟大家打成一片了，也許班級(jí)里其他孩子的姓名都記不住。

2、沒(méi)理由的愛(ài)哭鼻子。孩子回家經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)緣無(wú)故哭鼻子的狀況，問(wèn)他為啥哭，不說(shuō)話(huà)也拒絕溝通，委屈的樣子看著讓人心疼，但是又無(wú)從下手，這個(gè)時(shí)候就要注意，可能是在學(xué)校被排斥了。

3、慢慢變得自卑內(nèi)向。孩子長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，自然性格會(huì)朝著自卑內(nèi)向的方向發(fā)展。在被孤立之后，孩子內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種自我否定的想法，認(rèn)為是自己不夠好所以才沒(méi)有朋友。

還會(huì)產(chǎn)生自我懷疑，認(rèn)為自己是不是不正常，為什么其他的孩子都不跟自己玩。長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，即使是原本很自信活潑的小孩子也很容易自卑，更不要提那些原本就比較內(nèi)向的孩子了。