孩子早上不想上學(xué)哭鬧怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這種情況，那就是早上起床叫孩子去上學(xué)的時(shí)候，孩子拖拖拉拉不想起，好不容易起來(lái)了，卻又不肯去學(xué)校這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)往往表現(xiàn)都會(huì)比較著急，而孩子卻慢慢悠悠的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

孩子早上不想上學(xué)哭鬧怎么辦

1、家長(zhǎng)盡量冷靜，心平氣和地和孩子溝通。此時(shí)家長(zhǎng)不要亂，要保持平靜。孩子不想去小學(xué)，一定是有原因的。如果家長(zhǎng)不分青紅皂白逼孩子去上學(xué)，孩子內(nèi)心充滿了委屈、不滿、甚至恐懼，對(duì)孩子的心理發(fā)育非常不好，會(huì)讓孩子的性格變得擰巴甚至古怪。

2、多讓在小學(xué)孩子交朋友，多讓孩子在小學(xué)學(xué)著結(jié)交新的朋友，哪怕交一兩個(gè)也行，小朋友之間沒(méi)有距離感，有了好朋友，也愿意去玩了?？赡芎⒆觿?cè)?，不知道怎么教朋友，家長(zhǎng)要做出正確的引導(dǎo)，有時(shí)候可以約同班的家長(zhǎng)一起聚聚，讓孩子之間沒(méi)有距離感。

3、親自送孩子上學(xué)，孩子不肯上學(xué)的原因有很多，比如身體不舒服、和同學(xué)吵架、老師不喜歡自己、不會(huì)做作業(yè)等。父母要學(xué)會(huì)理解孩子，并且?guī)椭鉀Q，解決問(wèn)題后還要親自送他去上學(xué)，讓他明白父母會(huì)一直陪伴著他前行。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，孩子都有自己的個(gè)性，擁有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人的發(fā)展都應(yīng)該不盡相同，不能僅要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)越，在發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)的同時(shí)，要給予最大的鼓勵(lì)和支持。以上就是關(guān)于孩子不愛(ài)上學(xué)總哭怎么辦的建議。希望可以幫到大家。

孩子厭學(xué)的原因

1、自我否認(rèn)，孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測(cè)或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過(guò)度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒(méi)有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直是活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書(shū)包到學(xué)?；烊兆?，只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè)，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

4、意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過(guò)強(qiáng)的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨(dú)立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒(méi)精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

情緒不穩(wěn)定，孩子開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)后，情緒波動(dòng)通常會(huì)比較大，如果這些情緒不能被恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，則有可能出現(xiàn)家長(zhǎng)們不太理解的情緒問(wèn)題，比如不想上學(xué)本身，比如鬧脾氣、不起床、生活作息習(xí)慣改變等等。

沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，就算再好的老師都無(wú)濟(jì)于事。