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家長(zhǎng)如何教孩子交朋友

時(shí)間:2023-02-27 14:06類(lèi)型:其他閱讀數(shù):1910

孩子到達(dá)一定的年齡之后,父母就需要帶領(lǐng)孩子出門(mén)結(jié)交新的朋友,引導(dǎo)他們?cè)鯓尤谌胄录w??墒怯行└改赣捎诓恢匾暫⒆拥纳缃?,導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大之后,性格變得越來(lái)越孤僻,所以為了孩子的健康發(fā)展,家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子如何跟他人相處。

家長(zhǎng)如何教孩子交朋友

1、做朋友要以誠(chéng)相待。我們要告訴孩子,交朋友最重要的就是以誠(chéng)相待。要告訴孩子與小朋友交往的過(guò)程當(dāng)中,一定要有誠(chéng)意,不要只玩別人的玩具要勇于把自己玩具和朋友分享,這樣才能收獲更多的友誼。

而且在和小朋友之間交往的時(shí)候,萬(wàn)萬(wàn)不可欺騙別人,誠(chéng)信是一個(gè)人立命的根本。一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信,那么他就不會(huì)有朋友。更不會(huì)有人在關(guān)鍵的時(shí)候幫助他。我們要給孩子們講一些誠(chéng)信方面的故事,告訴孩子們誠(chéng)信是多么的重要。

2、多鼓勵(lì)孩子,勿要心急。不是所有孩子很快就能和其他小伙伴熟絡(luò)起來(lái),中間肯定有一個(gè)過(guò)程。甚至在交往中也會(huì)經(jīng)歷失敗,讓孩子感受到挫折,導(dǎo)致他不愿意再主動(dòng)與人交往了。并且有些孩子生性就內(nèi)向一點(diǎn),所以需要很大的勇氣才敢踏出第一步去主動(dòng)和其他小朋友去交往。

而這時(shí)候家長(zhǎng)一定要有耐心,不能對(duì)孩子發(fā)脾氣,不然孩子就更加不情愿,甚至?xí)X(jué)得大人在強(qiáng)迫做自己不喜歡的事情。要多去鼓勵(lì)孩子,告訴他其他小朋友都是特別友善和好相處的,交往其實(shí)沒(méi)有那么的困難,在必要時(shí)也給與一定的指點(diǎn),讓孩子感到信任撫平他內(nèi)心的不安,他才能勇敢的邁出這一步。

3、為孩子塑造好的交友圈。也就是家長(zhǎng)有意識(shí)的讓孩子結(jié)交好的朋友,例如親戚好友或者同事的孩子,家長(zhǎng)之間有來(lái)往清楚對(duì)方的脾性,對(duì)彼此的孩子也算知根知底,在家長(zhǎng)的選擇下為孩子塑造一個(gè)讓人安心的兒童交際圈,這樣一來(lái),在孩子習(xí)慣跟好孩子做朋友后,就不容易被不好的因素帶歪了。

4、底線(xiàn)很重要,家長(zhǎng)要把握好。孩子心思單純善良,有的時(shí)候?yàn)榱怂^的義氣友誼,就會(huì)一忍再忍,所以家長(zhǎng)要幫助孩子把握好交朋友的原則和底線(xiàn)。

必要的時(shí)候,就介入其中,將孩子和“毒友誼”切斷。我們要讓孩子懂得,在友誼中,也要有自己的原則和底線(xiàn),不損傷他人的利益,但是也不能傷害自己。

懂得社交的孩子會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)

1、孩子的整體發(fā)展會(huì)更好。必須承認(rèn)的是,那些善于經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系的孩子,他們的頭腦都是很聰明的。因?yàn)閺男∷麄兙投迷鯓痈私涣?,并且知道如何解決問(wèn)題最好,同時(shí)還懂得互幫互助和合作的重要性??傊?,這樣的孩子絕對(duì)屬于高情商的哪一類(lèi)。

2、更討人喜歡,表現(xiàn)力強(qiáng)。孩子的交往能力強(qiáng),更懂得他人的,特別是一些老師和長(zhǎng)輩,會(huì)更喜歡這樣的孩子,因?yàn)橛X(jué)得和孩子的交流不費(fèi)勁,讓人覺(jué)得這樣的孩子特別的懂事。而且這樣的孩子孩子的性格也更加的活潑開(kāi)朗,大人們也會(huì)更喜歡,他們也更愿意和這樣的孩子溝通和相處。

幫助孩子交朋友時(shí),家長(zhǎng)需要注意什么

不要過(guò)多地介入孩子之間的交往行為。孩子們?cè)谙嗵庍^(guò)程中難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾,但是孩子始終是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想和處理問(wèn)題的方式。如果孩子與他人發(fā)生矛盾了,可以讓孩子嘗試著先自己處理這些矛盾。當(dāng)孩子處理不好向父母求助的時(shí)候,父母再?lài)L試著引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

不要用成人的眼光判斷孩子之間的交往行為。孩子在人際交往敏感期剛萌芽之時(shí),會(huì)有各種物品交換的行為。家長(zhǎng)們不能以成人的價(jià)值觀去判斷交換的公平性,畢竟孩子之間的交往都是純真的、不帶附加價(jià)值的,家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子這種行為加以制止。