初中生要買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)該咋辦

初中生要買(mǎi)手機(jī)，家長(zhǎng)不要嚴(yán)厲制止，這樣做只會(huì)引起孩子的逆反，我們要想孩子能正確使用手機(jī)，作為家長(zhǎng)我們就要做好引導(dǎo)和教育，而不是單一的阻止，一味地堵并沒(méi)有太大的作用。

初中生要買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)該咋辦

可以買(mǎi)，但是要教育好

1、及時(shí)查閱資料。孩子進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)難度會(huì)越來(lái)越大，很多問(wèn)題也需要靠手機(jī)去查閱資料才能更好的解決，所以家長(zhǎng)們也要考慮到這一點(diǎn)，不能只想到手機(jī)的負(fù)面作用，而且初中生的自律性一般都比較強(qiáng)，不會(huì)像小學(xué)生那樣對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，加上學(xué)習(xí)壓力大，很少有時(shí)間去玩手機(jī)。

2、可以和他人交流。孩子到了一定的年紀(jì)，其實(shí)就不喜歡被家長(zhǎng)管束了，他們比起跟家長(zhǎng)聊天，更喜歡和同齡人談心。但平時(shí)在學(xué)?；緵](méi)有時(shí)間，所以給孩子買(mǎi)一個(gè)手機(jī)也是很有必要的。學(xué)生不僅可以和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題了也可以直接找老師溝通，及時(shí)快速的解決問(wèn)題。

3、避免孩子心情受影響。如今很多初中生的父母都給自己的孩子買(mǎi)了手機(jī)，而有的孩子沒(méi)有手機(jī)，心里難免會(huì)覺(jué)得不舒服。因?yàn)槠渌瑢W(xué)都可以用手機(jī)查閱資料和交流溝通，只有自己沒(méi)有，有時(shí)候還會(huì)被同學(xué)孤立，降低了自信心。而且甚至?xí)l(fā)孩子的自卑心理，不利于同學(xué)之間的關(guān)系，這些都是家長(zhǎng)應(yīng)該注意到的。

4、學(xué)校與家長(zhǎng)一起確立使用手機(jī)的原則。如上學(xué)期間不能攜帶手機(jī)，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長(zhǎng)有必要讓小孩帶著手機(jī)上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說(shuō)清楚，到校后讓孩子及時(shí)上交手機(jī)給學(xué)校老師保管，放學(xué)時(shí)候再還給學(xué)生。

同時(shí)學(xué)生在家期間，家長(zhǎng)要控制學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間以及用途等等。特別是放假期間，更要控制好小孩手機(jī)使用。白天大部分家長(zhǎng)都要上班或忙于事業(yè)，無(wú)暇顧及小孩管教，很多小孩就會(huì)沉迷于其中，無(wú)法自拔。

初中生沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么教育

家長(zhǎng)要以身作則。孩子沉迷于手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)和家庭教育有很大的關(guān)系，我們要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先自身要做到。尤其是晚上孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好拿本書(shū)陪同下，而不是自己在玩手機(jī)。

這樣時(shí)間久了就會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是讓孩子看到家長(zhǎng)在玩手機(jī)，自己從心里也是想怎么樣才能去玩會(huì)手機(jī)，這樣孩子的心思就不在學(xué)習(xí)上，怎么會(huì)把學(xué)習(xí)搞好？

其實(shí)對(duì)于孩子正常的興趣愛(ài)好，我們家長(zhǎng)應(yīng)該是支持的，凡事都有一個(gè)限度，不讓孩子接觸電子類(lèi)的產(chǎn)品，在當(dāng)今社會(huì)中是不現(xiàn)實(shí)的。

只有我們家長(zhǎng)以身作則，合理控制孩子利用電子設(shè)備的時(shí)間，那么孩子就不會(huì)沉迷于手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然有了保障。

初中生玩游戲上癮，家長(zhǎng)擔(dān)心影響孩子發(fā)展，該怎么溝通呢

一、家長(zhǎng)要進(jìn)行自我審視，自身是否存在對(duì)游戲的沉迷。只有自己做出正確的示范，才能更好地教育孩子。

二、加強(qiáng)與孩子的溝通，讓孩子了解游戲?qū)ψ约旱挠绊懞臀：Γ龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做好時(shí)間統(tǒng)籌，不能長(zhǎng)時(shí)間待在電腦前。

三、多關(guān)心孩子、陪伴孩子。孩子放學(xué)了，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子，諸如：今天學(xué)校或班上發(fā)生過(guò)什么開(kāi)心的事？你今天有什么收獲？有哪些地方?jīng)]有做好等等。

周末時(shí)間可以陪孩子到戶(hù)外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受大自然的無(wú)限魅力。這樣，孩子不僅可以暫時(shí)忘記網(wǎng)游，而且能加深親子感情，還玩得非常開(kāi)心，長(zhǎng)此下去，孩子就會(huì)擺脫游戲，從而走向正常的學(xué)習(xí)生活。