初中生偷買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后怎么處理

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品，孩子對(duì)于手機(jī)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，很多初高中的孩子，背著家長(zhǎng)偷偷買(mǎi)手機(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子要手機(jī)的意圖，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中生偷買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后怎么處理

1、孩子買(mǎi)了，證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒(méi)收了，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。

2、既然孩子是自己偷偷買(mǎi)的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進(jìn)行約束。在平時(shí)上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那，到休息或者放假的時(shí)候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取孩子的解釋?zhuān)私夂⒆訛槭裁匆I(mǎi)手機(jī)。有些孩子可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里需要聯(lián)系家長(zhǎng)或者有其他緊急情況，需要使用手機(jī)，所以才會(huì)偷偷地買(mǎi)手機(jī)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以跟孩子好好溝通，幫助孩子理清思路，告訴他們手機(jī)的危害以及使用手機(jī)的合理性，引導(dǎo)他們把注意力放在學(xué)習(xí)上。

4、如果孩子的手機(jī)使用超出了家長(zhǎng)的管制范圍，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮是否需要重新審視自己對(duì)孩子的關(guān)心程度，是否需要更多地了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通、多交流，了解孩子內(nèi)心的想法和需求，適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

父母當(dāng)孩子面砸手機(jī)會(huì)產(chǎn)生什么后果

1、破壞財(cái)產(chǎn)。手機(jī)是你家里的財(cái)產(chǎn)，你在孩子面前摔壞了。孩子性格的可塑性強(qiáng)，他會(huì)效仿。也許今后這會(huì)成為他的性格障礙，長(zhǎng)大成人后影響他的事業(yè)發(fā)展和家庭關(guān)系。

2、容易引發(fā)更大的沖突。誰(shuí)的手機(jī)都不可以砸，因?yàn)閷?duì)人不遵守，試想，你都不尊重孩子，為啥讓孩子尊重你。對(duì)于砸手機(jī)這件事，家長(zhǎng)需要認(rèn)真反思，這樣做是不對(duì)的。

3、怒摔后等雙方都冷靜下來(lái)了一定要找孩子談?wù)?，說(shuō)明這樣做的理由是為了孩子好，也許孩子不一定會(huì)聽(tīng)的進(jìn)去，但是最少不會(huì)引起孩子的逆反心理。平常要多溝通寬嚴(yán)相繼，現(xiàn)在的孩子都難教育。

4、砸手機(jī)會(huì)對(duì)孩子的情緒產(chǎn)生不良影響。手機(jī)上的游戲、社交等應(yīng)用已經(jīng)成為了很多孩子的精神寄托，當(dāng)他們無(wú)法順利完成游戲或應(yīng)用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生沮喪、失落等情緒，進(jìn)而出現(xiàn)砸手機(jī)等行為。

5、砸手機(jī)會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。如今，手機(jī)上的學(xué)習(xí)應(yīng)用已經(jīng)很普遍，孩子們可以在手機(jī)上完成很多課程，提升自己的成績(jī)。但是，如果他們?cè)谂c手機(jī)發(fā)生矛盾時(shí)砸壞了手機(jī)，就會(huì)導(dǎo)致不能及時(shí)完成學(xué)業(yè)，從而影響成績(jī)。

6、砸手機(jī)會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生不良影響。孩子的行為可能會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)的憤怒和不滿，家庭氛圍會(huì)因此變得糟糕。同時(shí)，修手機(jī)也需要花費(fèi)很多金錢(qián)，這些開(kāi)銷(xiāo)也會(huì)對(duì)家庭造成負(fù)擔(dān)。

孩子沉迷手機(jī)不去上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)都要應(yīng)該知道的勸導(dǎo)方法

1、鼓勵(lì)孩子，每個(gè)人都聽(tīng)表?yè)P(yáng)，包括孩子。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)并表?yè)P(yáng)他們，不要太在意排名和分?jǐn)?shù)。如果有一點(diǎn)進(jìn)展，也值得稱(chēng)贊。如果你考得不好，不要責(zé)備和批評(píng)，安慰孩子，然后和孩子一起識(shí)別和糾正錯(cuò)誤。

2、花更多的時(shí)間陪伴孩子。許多孩子沉迷于手機(jī)而不想上學(xué)的原因?qū)嶋H上是由于缺乏父母的陪伴，導(dǎo)致沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。在小說(shuō)中，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，他們可以感受到自己的重要性，感覺(jué)自己被重視，所以他們不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界。

3、建立規(guī)矩。家長(zhǎng)要建立起孩子使用手機(jī)的規(guī)矩，例如限制使用時(shí)間、禁止在學(xué)習(xí)時(shí)間使用等等。

4、拓展孩子視野。通過(guò)帶孩子去旅游、參加活動(dòng)等方式，讓孩子接觸到新的事物，拓展孩子的視野。

5、減少手機(jī)使用時(shí)間。家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。可以對(duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

6、培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)多陪孩子一起讀書(shū)，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動(dòng)上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都可以參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)性很強(qiáng)。