女兒上課傳紙條怎么教育

在孩子上學的時候，很多家長會收到老師的反饋，說孩子上課傳紙條。很多家長常見的做法是直接批評孩子，也不了解其中的原因，很大可能會激發(fā)孩子的叛逆心理。正確的做法應該是先了解其中的原因，幫助孩子分析這件事情的弊端，讓孩子意識到自己的錯誤，這樣能有效的防止孩子再次出現(xiàn)錯誤。

女兒上課傳紙條怎么教育

1、弄清楚你的孩子為什么要這樣做。孩子們傳紙條是有原因的，當父母知道他們的孩子們上課傳紙條的習慣，首先要做的是與自己的孩子溝通，了解孩子的想法，這樣父母可以引導孩子的行為，而不是盲目地指責孩子只會讓孩子再犯同樣的錯誤。

2、慢慢引導孩子的想法。當家長了解孩子傳小紙條的心路歷程的時候，就會了解孩子為什么會有“傳小紙條”的欲望，而這多半都是孩子想要傾訴的欲望沒有被滿足，或是老師上課不能引起孩子的興趣，而家長需要做的就是盡可能的引導孩子的想法，滿足孩子在課余時間傾訴的欲望。

3、培養(yǎng)孩子的專注力。上課傳小紙條大部分都是孩子注意力不集中，沒把主要精力放在學習上。作為父母，可以讓孩子多自主地讀些書，讓她養(yǎng)成習慣，在孩子讀書的時候不要叫她，不要分散她的注意力，這樣會更好地培養(yǎng)孩子的專注力。也可以讓孩子多做些游戲，多做些手工，讓她集中注意力。

4、走進孩子的內(nèi)心世界與她做朋友，共同完成一項事情。這項事情要有目的性，把過程設(shè)計好，盡量在輕松愉快的氣氛中完成，結(jié)果起到教育性的。讓其明自只有全心全意的做一件事情才能把它做好，從而引導孩子明白上課也只有全心全意的認真地聽老師講課，才能學到知識，在此家長趁勢說說一個人擁有知識的重要性。

孩子上課傳紙條，有什么不利影響

1、精力不集中，影響學習。傳紙條是門技術(shù)活，無論是寫的時候還是傳的時候，孩子們必定要費心思躲過老師的目光。這樣一來，她們的心思就不會放到課堂上，而是圍繞著傳紙條這件事，精力就被分散了。

小學的知識都是基礎(chǔ)，打好這些基礎(chǔ)，以后學習更深的知識才能事半功倍。孩子開小差、傳紙條，錯過了老師講的內(nèi)容，基礎(chǔ)沒打好，不僅現(xiàn)在學習差，也影響以后進一步獲取知識。

2、影響其他同學，破壞課堂秩序。兩個同學傳紙條，有時需要同學幫忙傳遞，這樣一來其他同學也會被迫分心，影響上課效率。除此之外，孩子們好奇心都很重，盡管只是兩個同學在傳遞紙條，其他孩子如果看到，也會被吸引注意力，無心學習。

3、影響老師的講課速度。老師有監(jiān)督學生的義務和責任，對于上課不遵守紀律的行為，老師有責任叫停。一節(jié)課的時間是固定的，老師組織學生違紀行為就會耽誤正常的講課速度。很多時候為了追趕進度就會提高講課的速度，就會導致很多學生跟不上，甚至聽不懂。

4、影響全班同學對你的看法。老師要為每一個學生負責，在老師眼中，所有的學生都是相同的。老師為了傳紙條的學生耽誤的是所有學生的時間，嚴重的還會導致講不完課程。這就侵犯了其他學生聽課的權(quán)利，當然也就會遭到全班同學的仇恨。

為什么孩子要在課上傳小紙條呢

1、孩子對上課內(nèi)容沒興趣，在課堂上坐不住，傳小紙條是為了打發(fā)時間。

2、老師的課堂教學枯燥乏味，對孩子沒有吸引力。

3、孩子突然發(fā)現(xiàn)了有趣的事情，想通過傳小紙條的方式與其他同學分享。