孩子想要手機(jī)該不該買(mǎi)

孩子想要手機(jī)，家長(zhǎng)買(mǎi)之前應(yīng)該要考慮這幾個(gè)情況：年齡、自控能力、買(mǎi)手機(jī)的原因，如果要給孩子買(mǎi)手機(jī)，家長(zhǎng)有必要事先和孩子約定好，制定玩手機(jī)的規(guī)則，約定玩手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容，讓孩子健康的使用手機(jī)。

孩子想要手機(jī)該不該買(mǎi)

應(yīng)該買(mǎi)，但是家長(zhǎng)要考慮孩子的年齡和實(shí)際情況，對(duì)孩子做好引導(dǎo)教育。

手機(jī)使用越來(lái)越低齡化的問(wèn)題，已經(jīng)成為一個(gè)普遍的現(xiàn)象，家長(zhǎng)為了不耽誤孩子學(xué)習(xí)，而拒絕買(mǎi)手機(jī)，那只會(huì)讓孩子陷入與同齡人格格不入的窘迫之中，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是另一種傷害。

問(wèn)題的關(guān)鍵不是手機(jī)，而是如何去合理的利用手機(jī)。孩子平時(shí)玩玩手機(jī)上的小游戲，聽(tīng)一些網(wǎng)課也是可以開(kāi)發(fā)大腦，增長(zhǎng)知識(shí)的。但任何事情都要做到適度為宜，過(guò)多的限制和過(guò)多的放縱都會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的影響。

如果孩子養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣，對(duì)孩子的視力和心智都會(huì)產(chǎn)生一定影響。家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子玩手機(jī)的事情多注意，更要注意自己玩手機(jī)的時(shí)間，千萬(wàn)不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而忽視了孩子。

家長(zhǎng)還是要注意引導(dǎo)和監(jiān)管孩子用手機(jī)。比如，家長(zhǎng)不放心孩子在學(xué)校用手機(jī)，可以事先和孩子商量好，用手機(jī)要在父母和老師的監(jiān)督之下。規(guī)定孩子什么情況下可以用手機(jī)、哪些時(shí)間不能碰手機(jī)、每次使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)等等。

如果孩子使用手機(jī)，是在事先約定的規(guī)范之下，那么家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)用，將會(huì)利大于弊?？傊议L(zhǎng)可以給年齡大的孩子買(mǎi)手機(jī)，畢竟手機(jī)并不是什么洪水猛獸，關(guān)鍵是家長(zhǎng)一定要做好防止孩子沉迷手機(jī)的措施，不能馬虎。

孩子的天性是娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)、督促、約束孩子使用手機(jī)的頻率和時(shí)間，可以說(shuō)所有的孩子都喜歡玩手機(jī)和游戲。既然無(wú)法克制，無(wú)法逃避，無(wú)法防范，那家長(zhǎng)為什么不干脆給孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī)，充分溝通信任。

初中孩子沉迷玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育引導(dǎo)

家長(zhǎng)和孩子共同管理好手機(jī)、建立玩手機(jī)的規(guī)則。提前給孩子制定玩手機(jī)的時(shí)間和規(guī)則，這樣當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，我們可以提醒；如果沒(méi)有提前給孩子制定玩手機(jī)的時(shí)間和規(guī)則，孩子違犯規(guī)則時(shí)，我們就會(huì)盲目地指責(zé)孩子，甚至?xí)咽謾C(jī)藏起來(lái)，或者一怒之下把手機(jī)摔掉。

對(duì)于青春期孩子的管理和教育，有時(shí)就是一個(gè)較真的過(guò)程。如果遇上一個(gè)明事理，講原理，不隨意破壞規(guī)則的家長(zhǎng)，孩子可能在手機(jī)使用與管理這件事不會(huì)亂了秩序。但是如果遇上慫包家長(zhǎng)，保證會(huì)讓孩子把你玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因此，想成為什么樣的家長(zhǎng)，你就必須要好好思考一番了。

怎么引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)

身教重于言教，只有家長(zhǎng)放下手中的手機(jī)，不成為低頭族，給孩子做一個(gè)良好的榜樣，這樣才有資格去教育孩子，讓孩子不要玩手機(jī)。

作為家長(zhǎng)，沒(méi)有必要談手機(jī)色變，畢竟現(xiàn)在很多資訊都來(lái)源于手機(jī)，我們不能割裂孩子們與這個(gè)世界的聯(lián)系。

人總是被誘惑吸引，很多時(shí)候被誘惑所掌控。要讓孩子從手機(jī)控中脫離出來(lái)，唯有多花時(shí)間陪孩子做一些其他活動(dòng)，如下棋、打球、看書(shū)、戶(hù)外登山等等，只有多培養(yǎng)孩子的一些興趣，占用孩子更多的閑暇時(shí)間，孩子才會(huì)更多地遠(yuǎn)離手機(jī)。

我覺(jué)得，孩子喜歡玩點(diǎn)手機(jī)，如果學(xué)習(xí)任務(wù)全部完成，且能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，在孩子能自己控制時(shí)間的情況下，玩一些健康的游戲，也是可以的。