初中生虛榮心攀比心強(qiáng)怎么辦

初中生虛榮心攀比心強(qiáng)，家長要及時(shí)做好引導(dǎo)，不要讓這種心理影響孩子的性格，家長要做好榜樣示范，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子多讀書、多學(xué)習(xí)，不要讓他在無謂的攀比上浪費(fèi)時(shí)間。

初中生虛榮心攀比心強(qiáng)怎么辦

1、家長正確的榜樣示范。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長尤為重要，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響是潛移默化并且不可磨滅。因此，家長要端正自己的行為，形成正確的消費(fèi)觀念，以身作則。家長應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕孩子虛榮心的膨脹，從而避免出現(xiàn)攀比消費(fèi)心理的情形。

2、良好心態(tài)的養(yǎng)成，在積極的攀比中不斷超越自我。在充分了解認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)中學(xué)生同比自己高、比自己強(qiáng)、比自己先進(jìn)的人比。采用榜樣樹立來激勵(lì)學(xué)生，在攀比中超越自我。然后要解決的是“比什么，怎么比”的問題，如果總是拿自己的短處與別人的長處比，便會(huì)形成自卑心理。

但若總是拿自己的長處與別人的短處比，就會(huì)形成狂妄自大、自負(fù)的心理。因此，應(yīng)當(dāng)在積極的攀比中超越自我、認(rèn)識(shí)自我和他人，以健康的心態(tài)去攀比，從而少走彎路。

3、轉(zhuǎn)變孩子的攀比興奮點(diǎn)。任何人都有爭強(qiáng)好勝的思想，誰也不想落后，孩子也一樣，尤其是已經(jīng)有獨(dú)立自主意識(shí)的初中孩子。他們有攀比的心理，說明他內(nèi)心有競爭意識(shí)，想達(dá)到別人同樣的水平或者超過別人。

家長要抓住這種上進(jìn)心理，改變孩子比吃、比穿的消費(fèi)傾向，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)、才能、毅力、良好習(xí)慣等方面超越他人。改變攀比興奮點(diǎn)不是一件容易的事，要重在引導(dǎo)，而不是生拉硬拽地讓孩子轉(zhuǎn)移自己的攀比興奮點(diǎn)。

4、幫助孩子充實(shí)內(nèi)在，淡化虛榮心。有些父母認(rèn)為，孩子在初中的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這是正確的，但初中階段，也是孩子人生觀、價(jià)值觀的形成期。

作為父母，不要把全部的眼光放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上。只有充實(shí)孩子的內(nèi)心世界，他才不會(huì)盲目與人攀比。比如，你可以為孩子購買一些能充實(shí)孩子內(nèi)心的書籍，孩子愛看書，自然也就不會(huì)整天琢磨外表或其他事情了。

初中生內(nèi)心自卑怎么辦

1、環(huán)境感染。要營造一個(gè)良好的外部環(huán)境，一個(gè)充滿友情的氛圍。在自己需要的時(shí)候，能有親人與朋友與自己及時(shí)的進(jìn)行感情上的溝通，生活上的幫助。同時(shí)有人能關(guān)心自己的成長進(jìn)步，鼓勵(lì)自己發(fā)揮積極性，不斷克服自卑心理。

2、正確認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)從多角度看問題，全面辯證地看待和評(píng)價(jià)自己，從而發(fā)現(xiàn)自己的樹立自信心。要用理性的態(tài)度面對(duì)失敗和挫折，做到大志不改，不因挫折而放棄追求。善于挖掘自己的潛能、利用自身的特點(diǎn)，大膽嘗試，勇于拼博。

怎么培養(yǎng)初中生正確的價(jià)值觀

孩子的價(jià)值觀要從小就開始培養(yǎng)，到了十一二歲的時(shí)候，我們作為家長只能慢慢的去引導(dǎo)體會(huì)，然后悄悄的去改正，不能以一口吃成胖子的心態(tài)去要求。

家庭環(huán)境永遠(yuǎn)是教育的第一場(chǎng)所，良好的家庭氛圍、父母的教養(yǎng)方式、以身作則的良好渲染，會(huì)使學(xué)生感受到被愛所包圍，讓學(xué)生明事理的去辨別是非，不會(huì)用任何極端的方式去處理問題。

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生自我認(rèn)同的構(gòu)建期，學(xué)生需要對(duì)自己有個(gè)良好的認(rèn)知、定位，才能去正確處理自己與同學(xué)、老師、家長的關(guān)系。不僅如此，學(xué)生自我還要不斷學(xué)習(xí)，觀念的形成需要以知識(shí)為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的廣度決定孩子意識(shí)的深度。