學(xué)生紀(jì)律差怎么解決

家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校后，最怕聽到老師通知說(shuō)孩子上課時(shí)，紀(jì)律差注意力渙散，總是影響他人學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候往往采取打罵教育，但孩子依然上課我行我素，家長(zhǎng)對(duì)此很是煩惱。

學(xué)生紀(jì)律差怎么解決

1、家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通。孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律，讓老師傷腦筋，讓家長(zhǎng)也傷腦筋，特別是老師向家長(zhǎng)告狀之后，家長(zhǎng)總是著急的不得了，說(shuō)孩子又不管用，又不能到學(xué)?？粗?，只能再回到家里，去找出原因，不能批評(píng)和責(zé)罵，要及時(shí)和老師多溝通。

如果孩子表現(xiàn)好的話，希望老師多多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)，這樣孩子才能去進(jìn)步，像多動(dòng)的孩子一般的都比較聰明，你說(shuō)什么他肯定會(huì)比較相信的，一定要和孩子多溝通，和老師多溝通。

2、告訴孩子交流下。如果父母看到孩子紀(jì)律太差，就要從別的方面去引導(dǎo)孩子，告訴孩子一定要在學(xué)校遵守紀(jì)律，這樣孩子就能明白。有些孩子在小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有一些不好的現(xiàn)象，父母如果看到了就要用發(fā)展的眼光去對(duì)待孩子，讓孩子明白自己犯了什么樣的錯(cuò)誤，孩子就能知道一定會(huì)遵守紀(jì)律的。

3、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。家長(zhǎng)應(yīng)該把一些家務(wù)分配給孩子，讓他們學(xué)會(huì)自己做事，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。

4、設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)自己的表現(xiàn)表示認(rèn)可。只要孩子們明白了他們的行為有什么樣的后果，他們就會(huì)更加重視紀(jì)律性。總之，家長(zhǎng)要用耐心、關(guān)心、諒解、支持來(lái)幫助孩子培養(yǎng)紀(jì)律性，使他們未來(lái)能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。

孩子經(jīng)常擾亂課堂秩序的原因

1、孩子聽不懂課堂。孩子擾亂課堂紀(jì)律，有時(shí)是因?yàn)楹⒆由险n沒(méi)有注意聽講，注意力不集中也根本聽不懂，老師所講的課程又會(huì)感到非?？菰?，坐著非常地?zé)o聊。這時(shí)候孩子就開始搗亂，說(shuō)閑話，甚至慫恿著旁邊的同學(xué)一起去搗亂。最終原因是孩子聽不懂課。

2、不喜歡講課的老師。當(dāng)孩子有了一定自我意識(shí)以后，就會(huì)開始來(lái)判斷自己喜歡哪些人，不喜歡那些人。有的老師講的課，孩子就是不喜歡。有的孩子非常的調(diào)皮搗蛋，就會(huì)在自己不喜歡課的老師的課堂上去搗亂擾亂課堂紀(jì)律，讓老師的課程沒(méi)有辦法正常進(jìn)行下去。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

1、提高孩子的專注力。孩子覺(jué)得45分鐘的上課時(shí)間漫漫長(zhǎng)，不停地做小動(dòng)作、講話，還有一個(gè)重要原因就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，缺乏專注力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“只有把學(xué)生的熱情激發(fā)起來(lái)，那么學(xué)校規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)接受”。

所以，家長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情特別的重要。家長(zhǎng)可以在閑暇時(shí)和孩子一起閱讀，周末和孩子去書店、書吧一起看看書，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。

2、家長(zhǎng)也可以從孩子最擅長(zhǎng)的學(xué)科開始，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。比如孩子的數(shù)學(xué)好，可以跟孩子說(shuō)：“數(shù)學(xué)一直是你的強(qiáng)項(xiàng)，你可以試著挑戰(zhàn)一下自己，看看可以連續(xù)拿幾個(gè)滿分?！?/p>

當(dāng)孩子真考到滿分時(shí)，他能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給他成功的喜悅，也會(huì)在學(xué)習(xí)上變得更加的自信，孩子的學(xué)習(xí)興趣自然就增加了。