三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

三年級(jí)在小學(xué)階段是承上啟下的年級(jí)，分?jǐn)?shù)是個(gè)重點(diǎn)也是個(gè)難點(diǎn)。首先要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，掌握分?jǐn)?shù)知識(shí)要點(diǎn)，了解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)由三部分組成，分子，分母，分?jǐn)?shù)線組成。那么三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦呢？

三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)并不多，做為家長(zhǎng)，首先不要慌，對(duì)孩子要有耐心，不要急于求成，我提幾點(diǎn)建議供你參考。

分析三年級(jí)成績(jī)不好的原因。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生貪玩、上課不認(rèn)真、理解能力，班級(jí)環(huán)境等情況是學(xué)生成績(jī)不好的原因，了解了原因能夠有針對(duì)性的提高成績(jī)。

堅(jiān)持陪同孩子學(xué)習(xí)。每天陪同學(xué)生一塊寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)，這樣既能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的知識(shí)缺陷，又能立刻進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)充知識(shí)，使學(xué)生的差距越來(lái)越小。

多鼓勵(lì)少批評(píng)。無(wú)論孩子成績(jī)?cè)鯓樱f(wàn)要多鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立信心，讓孩子在心里永遠(yuǎn)知道自已是能學(xué)好的。

制定小目標(biāo)。如果孩子語(yǔ)文不好，就每天讓他多認(rèn)一個(gè)字，多讀一遍書(shū)，多寫(xiě)一句造句，雖然任務(wù)不多，長(zhǎng)期堅(jiān)持必能提高成績(jī)，如是數(shù)學(xué)成績(jī)不好，就通過(guò)做題進(jìn)行分析是不理解還是不認(rèn)真，如果知識(shí)點(diǎn)不理解或掌握不牢要及時(shí)輔導(dǎo)，讓孩子理解掌握。

及時(shí)準(zhǔn)備和審核。不要小看預(yù)審和復(fù)習(xí)的作用，預(yù)審和復(fù)習(xí)在一定程度上可以帶來(lái)許多令人驚訝的結(jié)果。預(yù)習(xí)可以讓孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并將孩子的注意力集中在孩子需要解決的問(wèn)題上。復(fù)習(xí)，可以鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞。所以應(yīng)該在這兩者之間分配一些精力和時(shí)間。

不能忽視做題的重要性。很多人以為在課堂上就能理解，但實(shí)際上只能通過(guò)做練習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。同時(shí)做題也是一種應(yīng)試能力，考試中的很多問(wèn)題都可以在課后題中體現(xiàn)出來(lái)，如果及時(shí)改正，成績(jī)會(huì)有所提高。

避免三年級(jí)孩子偏科。偏科是目前學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。很多孩子可能數(shù)學(xué)不好，有些孩子可能英文成績(jī)不高。偏科是想提高成績(jī)的學(xué)生必須解決的問(wèn)題。把時(shí)間和精力放在自己不擅長(zhǎng)的課程上是很有必要的，所以家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何激勵(lì)孩子更好的學(xué)習(xí)。如果你沒(méi)有好的方法，一天到晚只是在孩子身邊念叨學(xué)習(xí)，這樣會(huì)起到反作用，讓孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)?？傊瑢W(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只要孩子勤奮，用心一定能有好成績(jī)。