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11歲的孩子拖拉磨蹭怎么辦

時(shí)間:2023-03-25 14:39類型:生活閱讀數(shù):2281

相信家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子這樣的行為,明明半個(gè)小時(shí)能完成的事情,偏偏被孩子拖到一個(gè)小時(shí)才能完成。面對(duì)孩子這樣拖拉的行為,家長(zhǎng)有時(shí)候也比較無(wú)奈。

11歲的孩子拖拉磨蹭怎么辦

1、幫助孩子制定計(jì)劃。有些孩子磨蹭是由于沒(méi)有制定規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,就會(huì)變得漫無(wú)目標(biāo),不知道該做什么,也就不會(huì)很好的利用時(shí)間。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按照計(jì)劃督促孩子完成既定的目標(biāo),每次完成一個(gè)目標(biāo)就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),慢慢形成良好的習(xí)慣。

2、幫助孩子集中注意力。有些孩子磨蹭主要是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候注意力不集中引起。比如寫作業(yè)的時(shí)候可能稍微有一個(gè)聲響都會(huì)轉(zhuǎn)移注意力去看,導(dǎo)致該做的事情沒(méi)有很好的完成。家長(zhǎng)要盡量給孩子提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少其他因素的干擾,及時(shí)提醒孩子做好目前要做的事情,慢慢培養(yǎng)孩子注意力集中來(lái)完成某一件事情。

3、對(duì)拖拉磨蹭的孩子要停止催促,堅(jiān)持表?yè)P(yáng),多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞;越催促,孩子的動(dòng)作越慢,家長(zhǎng)就更生氣。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī),孩子受到的表?yè)P(yáng)越多,對(duì)自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來(lái)自外界的承認(rèn)或認(rèn)同,所以,要想讓孩子不再那么磨蹭,父母改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是必須的。

4、不能責(zé)備打罵,當(dāng)孩子做事磨蹭時(shí),一些家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)得比較性急,其實(shí),對(duì)于孩子做事磨蹭,家長(zhǎng)采用發(fā)脾氣的辦法是于事無(wú)補(bǔ)的,如果家長(zhǎng)再在一旁火冒三丈,孩子便會(huì)越發(fā)不知所措,做事的速度反而變得更慢了。

孩子拖拉磨蹭的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,注意力不集中。孩子做事或者寫作業(yè)的時(shí)候總是東摸一下西看一下,其實(shí)呢他不是故意這樣子的,而是他的生理特征決定了它大腦很跳躍,一會(huì)兒想到這個(gè)要去弄一下,一會(huì)想到那個(gè)要弄一下,這時(shí)候如果你總是催促呵斥,孩子就被你嚇住了。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的事承攬過(guò)多,孩子動(dòng)手能力差。或者家長(zhǎng)性子急躁,不愿耐心等孩子自己做。在這些環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子有一個(gè)共同之處一動(dòng)手能力差,一旦輪到自己做時(shí),就會(huì)顯得笨手笨腳、無(wú)所適從,做事效率自然就低了。

3、孩子缺乏時(shí)間觀念,做事缺乏條理性。很多事在家長(zhǎng)眼里是院平常的,但孩子畢竟是孩子,他不懂得如何科學(xué)地安排做事的順序和時(shí)間,因此做起來(lái)就不一定簡(jiǎn)單了。比如,讓孩子掃地倒垃圾,如果不給他講清楚,他很可能這里掃一點(diǎn)兒,撮起來(lái)倒了,那里掃一點(diǎn)兒,撮起來(lái)倒了,就是不知道先把垃圾掃成一堆,再一起倒掉。

孩子總是拖拉磨蹭的后果

1、時(shí)間觀念越來(lái)越差。孩子拖拉磨蹭的底層邏輯,就是沒(méi)有時(shí)間觀念。如果這個(gè)情況不加以干預(yù),孩子的時(shí)間觀念會(huì)越來(lái)越差。在課堂上,不知道40分鐘時(shí)間的寶貴,一會(huì)摳橡皮,一會(huì)看窗外,一天下來(lái)該學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都沒(méi)進(jìn)腦子。

2、孩子的思維會(huì)變得遲緩。小學(xué)的老師非常重視抓孩子的速度,比如規(guī)定在幾分鐘內(nèi)完成一篇口算,規(guī)定在幾分鐘內(nèi)讀完一篇課文。之所以抓孩子的速度,老師是這樣說(shuō)的:進(jìn)入學(xué)齡階段的孩子,他們的思考和解決問(wèn)題的能力是需要有時(shí)間來(lái)約束的。

因?yàn)榻?jīng)常以非常慢的思維去解決問(wèn)題的孩子,他的思維邏輯就非常慢而且不縝密,一旦遇到需要快速完成的事就會(huì)出現(xiàn)大腦思路混亂的情況,他們不知如何是好。