初中生戀愛父母怎么疏導

初中時期的孩子是屬于青春期的，此時的孩子身心都會快速發(fā)展，會出現(xiàn)對異性產生好感的情況，一不小心就會陷入早戀的泥潭中，無法自拔。對于孩子早戀，家長應該怎么正確引導呢？

初中生戀愛父母怎么疏導

一、敞開心扉，細聲交談。學生在中學時代進入青春期，對異性產生好感，是非常正常的心理表現(xiàn)。家長發(fā)現(xiàn)早戀后，要鎮(zhèn)定，不要一發(fā)現(xiàn)早戀，就對孩子進行一味的指責甚至是辱罵，不然效果可能會適得其反，還會引起孩子對家長的厭惡，容易產生逆反心理。

家長可以與孩子進行交談，敞開心扉細聲交流，聽孩子講述產生好感的原因。分析是不是自身做的不太到位，忽略了對孩子的關心和理解。例如可以對其說：孩子，你這么快就有了喜歡的男孩了，我很欣慰，證明你的心智在慢慢成熟，同時我也感到很難過，說明我對你的關心和理解還不夠，是不是因為最近的學習壓力很大，讓你對那個男孩產生好感。

二、巧用經歷，分析危害。家長可以用自身經歷或是身邊人的經歷來對孩子進行勸說，就早戀來說明對學習的影響，早戀最可怕的地方，不是成績下降，而是別人都在拼命的沖刺，你卻早就被人甩在了身后越來越遠。別人開開心心的拿到了心儀高中的錄取通知書的時候，你卻為自己的心動感到懊惱。

讓其明白這段時間談戀愛是不明智的選擇。例如可以對其說：孩子，你想想你現(xiàn)在的學習狀態(tài)，是不是不如以前上課用心聽講？自己的閑暇時間也都交給了另一半，少了與周圍同學的接觸。是不是有時候也會因為一些小矛盾而影響自己上課或者寫作業(yè)的情緒？這份喜歡，并沒有讓你變得更好，那這就不是真正的喜歡呀。

三、擺正心態(tài)，提出建議。經過與孩子面對面，心連心的交流后，家長可以提出自己的建議，讓孩子先把這份喜歡放在心中，等將來長大的時候，再把這份喜歡拿出來，相信在那個時候，愛情和學業(yè)可以雙豐收。

此外，家長在未來可以多花點時間來陪伴孩子，多與孩子進行溝通，給予孩子更多關愛，讓孩子感受到家長對其的重視和認可，做到正確引導。另外，家長也要和老師及時溝通，共同商量如何解決問題，尊重和保護孩子隱私，才能正確的處理孩子早戀這個問題。

初中生戀愛的原因

一、青春萌動期。初中正值青春期，孩子的身體和心理都開始向成熟過渡。自我意識逐漸萌發(fā)，對異性產生好奇、吸引，容易“早戀”。但由于青春期的沖動與半成熟狀態(tài)，孩子還分不清好感與愛的區(qū)別，這樣的“戀愛”，也往往脆弱又短暫。

二、重壓之下的“救命稻草”。初中學習的緊張不言而喻，仿佛一張弓箭拉到了最后。許多孩子在巨大的壓力之下苦苦支撐，有一肚子的話想找人傾訴。父母太忙，老師無法兼顧，年齡身份的隔閡，自然而然把孩子推向身邊的朋友和同學，久而久之，很有可能萌生出愛情的小火苗。

三、都是叛逆惹的禍。青春期的逆反，在初中后半段的重壓下逐漸浮出水面。尤其是初三談戀愛，越是老師和家長千防萬防的，似乎越能挑起孩子的“逆反心”。孩子希望以自我支持和自我控制來擺脫大人的“擺布”，戀愛便成為最有力的“武器”。

初中生戀愛的危害

影響學習。這是每個同學都知道的原因，因為談戀愛的時候，肯定會讓學生分心，會每天想著約會聊天的事情。在上課的時候的經常會走神，甚至還會迫切的渴望下課了能夠去見個面什么的。畢竟學生最主要的任務就是學習，但是熱戀中的人太過注重對方肯定會忽視其他事情，從而導致成績的下降！

影響學生的三觀。初中生的心智發(fā)育尚未完全成熟，三觀還處于形成發(fā)展階段，外界事物和變化都會對初中生的三觀形成造成一定的影響。初中正是學生三觀形成的關鍵時期，這個時候學生思想、心理的可塑性極強，很容易受到各種因素的影響，如果他們不能正確處理感情問題，就很有可能產生極端的想法，這些想法一旦形成就很難改變。