小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，最讓家長(zhǎng)頭疼的一件事情就是寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭，很多家長(zhǎng)抱怨孩子明明半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè)，孩子硬生生是拖到了兩個(gè)小時(shí)才完成，還不能說(shuō)，一說(shuō)孩子就哭，家長(zhǎng)也是很無(wú)奈，那么，小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

保護(hù)孩子的專(zhuān)注力，尊重孩子自由玩耍時(shí)間，自由探索，尤其孩子玩玩具和畫(huà)畫(huà)的時(shí)候是不是非常專(zhuān)注呢？要少打擾孩子，不要影響他的注意力和想象力。

對(duì)孩子有意進(jìn)行挫折訓(xùn)練、延遲訓(xùn)練。簡(jiǎn)單說(shuō)就是孩子有沒(méi)有珍惜、等待的思維定勢(shì)。這是很重要的訓(xùn)練，有了挫折才知道珍惜，有希望才會(huì)等待。

讓孩子養(yǎng)成對(duì)時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間，寫(xiě)一張學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情，玩耍的時(shí)候就高興的玩，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真的寫(xiě)，兩者不可同時(shí)進(jìn)行，要一心不可二用。

我們要允許孩子犯錯(cuò)，給他們?cè)囧e(cuò)的機(jī)會(huì)。在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。做好自己情緒管理，不貼負(fù)面標(biāo)簽，停止催促，不要說(shuō)慢，磨蹭，拖拉。我們要有“牽著蝸牛散步”的心態(tài)，和孩子一起感受生活的美好！

給孩子相對(duì)安靜獨(dú)立的空間，而且家長(zhǎng)有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)姆畔率謾C(jī)陪孩子閱讀，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)更認(rèn)真點(diǎn)。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇見(jiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)比較拖拉磨蹭的情況，家長(zhǎng)要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)房間，布置得盡量簡(jiǎn)單，沒(méi)有玩具，在孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子上什么都沒(méi)有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭的原因：

1.孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣

有些孩子會(huì)出現(xiàn)比較遲鈍的情況，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)不感興趣。我想我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，我們對(duì)某個(gè)學(xué)科不感興趣，所以很難學(xué)。久而久之，對(duì)這門(mén)學(xué)科或?qū)W習(xí)沒(méi)有興趣，知識(shí)點(diǎn)記不住，孩子寫(xiě)作業(yè)自然就慢了。

2.孩子注意力不集中

現(xiàn)在很多孩子在做作業(yè)時(shí)注意力不集中，老是磨磨蹭蹭，可能只是把注意力放回了作業(yè)上，幾分鐘后又被其他事情吸引了。這類(lèi)孩子往往年紀(jì)較小，注意力還沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，所以很難集中精力做需要長(zhǎng)時(shí)間的事情。

3.沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣

有些孩子過(guò)著不守規(guī)矩的生活，父母放任他們，沒(méi)有時(shí)間觀念。從孩子吃飯的時(shí)候就能看出來(lái)，有的孩子吃飯慢吞吞，邊玩邊吃什么，大人不在乎，任由孩子，經(jīng)常一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。這樣，孩子就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)也是。

小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？父母要幫助孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高做作業(yè)的效率，改變拖拉磨蹭的習(xí)慣。