初中生和父母對(duì)打怎么辦
有些家長(zhǎng)很是疑惑,孩子一上初中,到了青春期的年紀(jì),孩子與父母的關(guān)系就會(huì)變得越來(lái)越差,孩子總是時(shí)不時(shí)和家長(zhǎng)吵架,嚴(yán)重的時(shí)候甚至還會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)打,這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁,更是不知道該采取什么措施才能幫助到孩子。
初中生和父母對(duì)打怎么辦
1、父母不應(yīng)該過(guò)度強(qiáng)迫孩子去做他們不喜歡做的事情。父母一旦強(qiáng)迫孩子去做他們不喜歡的事情,往往都會(huì)適得其反,讓父母與孩子的關(guān)系越來(lái)越差,孩子就會(huì)越來(lái)越與父母作對(duì),因?yàn)樵谇啻浩?,孩子有一個(gè)小大人的意識(shí)。
很多事情想自己做主,不想被管控,一旦父母過(guò)度的管控,孩子就會(huì)與其作對(duì),甚至還有過(guò)激的行為,至于什么行為,辰辰這里就不說(shuō)了。
2、不要過(guò)度嘮叨孩子。青春期的孩子有一個(gè)特性,容易暴躁厭煩,不知道作為父母的你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),一旦過(guò)度的嘮叨孩子,孩子就會(huì)說(shuō):“知道了,煩不煩?!比缓筠D(zhuǎn)身走開,躲避父母的嘮叨,還有一些性格強(qiáng)硬的父母可能會(huì)與孩子進(jìn)行一個(gè)激烈的嘴斗,最后有可能演化打架。
所以在孩子青春期的時(shí)候,父母可以適當(dāng)?shù)卣f(shuō)教一下孩子,但是不能是一些對(duì)孩子造成負(fù)能量的話語(yǔ),這樣會(huì)對(duì)孩子心理造成一個(gè)影響,孩子會(huì)覺(jué)得父母對(duì)他沒(méi)有信心,從而關(guān)系漸漸疏離。
3、孩子動(dòng)手,父母要正確引導(dǎo)。很多時(shí)候,孩子們打人的原因完全是為了發(fā)泄他們的個(gè)人情緒。出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)必須及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。讓孩子了解自己的對(duì)待打人的態(tài)度,是堅(jiān)決制止的,從而對(duì)孩子產(chǎn)生孩子打人懾作用,不讓讓孩子變得肆無(wú)忌憚。
4、找一個(gè)信任的中間人調(diào)和兩個(gè)人的關(guān)系。初中生和母親發(fā)生沖突,要及時(shí)解決處理,不要讓矛盾積壓成疾,成為一團(tuán)亂麻,理不斷剪還亂。一邊是處于叛逆期的初中生,他們開始有自己的主見(jiàn),想要擺脫母親的控制,想要為自己的事情做主。
另一邊是煩躁焦慮的中年母親,一個(gè)想控制住孩子的前途,掌握孩子成長(zhǎng)方向的“指揮者”。兩個(gè)人發(fā)生沖突,簡(jiǎn)直是火星撞地球,倘若沒(méi)有一個(gè)中間人從中斡旋,調(diào)和,恐怕積怨會(huì)更深。
因此,兩個(gè)人在有沖突之下,互相不搭理時(shí),找一個(gè)彼此都信任的親人在中間做“潤(rùn)滑劑”,撮合兩個(gè)人的關(guān)系很重要。
面對(duì)孩子叛逆目無(wú)尊長(zhǎng)的行為,家長(zhǎng)怎么管教
1、和孩子進(jìn)行有效溝通,不要和孩子吵情緒。家長(zhǎng)要想讓孩子對(duì)自己敞開心扉,就要真誠(chéng)地和孩子溝通,不要趾高氣昂地指導(dǎo)命令孩子做事,不要輕易地懷疑孩子、否定孩子的能力。
2、了解孩子的心理需求。父母學(xué)會(huì)傾聽和理解孩子叛逆行為背后的心理需求,是打破孩子叛逆行為模式的最好方法,也是制止孩子叛逆行為的有效途徑。
3、給孩子積極的心理暗示,對(duì)孩子做出嚴(yán)格的要求。家長(zhǎng)可以大方地提出自己對(duì)孩子的期待,比如希望孩子多讀書、考好成績(jī),但是不要向孩子傳遞消極地觀念,讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是在為了家長(zhǎng)學(xué),讓孩子與學(xué)習(xí)為敵。
中學(xué)生與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦
1、孩子作為中學(xué)生,要積極改正。做到理解母親,改正態(tài)度,要主動(dòng)道歉,積極糾正錯(cuò)誤,如果與母親意見(jiàn)不一,要積極溝通。
2、父親作為第三者,要積極調(diào)解。父親要理解孩子,讓孩子發(fā)泄出來(lái),其次是分散注意力,讓孩子冷靜,然后引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,一起找到解決方案。事后再去安慰和勸導(dǎo)母親。
3、母親作為成年人,要積極調(diào)整。做到與孩子平等對(duì)話,要站在孩子的角度考慮,理解孩子,最重要的是要以身作則,給孩子做出表率。