孩子和好朋友發(fā)生矛盾怎么解決

孩子和好朋友發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)不要干涉孩子之間的沖突，應(yīng)該讓孩子自己嘗試解決，但是不參與不等于不引導(dǎo)，我們可以在孩子向我們尋求幫助的時(shí)候，給孩子出謀劃策，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，并且告訴孩子說(shuō)，人們都會(huì)發(fā)生矛盾，不要看得那么重，要學(xué)會(huì)寬容一些。

孩子和好朋友發(fā)生矛盾怎么解決

1、與另一方父母細(xì)心溝通交流，教育孩子正常的相處；當(dāng)了解了小孩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的全過(guò)程后，彼此父母要開展友善溝通交流，促使問(wèn)題的處理。小孩仍在發(fā)展期，針對(duì)周邊人解決問(wèn)題的辦法和心態(tài)處于一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和效仿的情況，因此父母更應(yīng)當(dāng)為小孩做楷模。

提議彼此父母在細(xì)心溝通交流后，不必限定小孩之間正常的相處。小孩會(huì)在解決矛盾中獲得發(fā)展，這也是他們必走的全過(guò)程，因此父母應(yīng)當(dāng)教育孩子中間的正常的相處，造就相處的標(biāo)準(zhǔn)。

2、盡量不干涉孩子們的沖突世界。孩子們的世界就是這么簡(jiǎn)單，孩子們的游戲有著屬于孩子的規(guī)律。讓他們?cè)跊_突處理中找到解決問(wèn)題的辦法，在問(wèn)題解決中不斷成長(zhǎng)。

3、教會(huì)孩子適度保護(hù)自己：

（1）如果發(fā)生的沖突屬于正常生活中的小摩擦，可讓孩子學(xué)會(huì)寬容，不要得理不饒人。

（2）如果屬于孩子的既得權(quán)益受到侵犯，就要讓孩子據(jù)理力爭(zhēng)，不能一味退縮，在力量對(duì)等的情況下要學(xué)會(huì)適當(dāng)自衛(wèi)和反抗。

（3）如果對(duì)方人數(shù)較多或和自己力量懸殊，不要盲目地硬碰硬?？梢允潞笙蚣议L(zhǎng)尋求幫助。

4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)珍惜朋友。其實(shí)很多孩子還是愿意跟家長(zhǎng)分享自己的一些事情，這個(gè)時(shí)候盡量就不必過(guò)于插足孩子與他朋友之間的情感以及事件。也可以告訴孩子，朋友是非常珍貴的，一旦失去了對(duì)方，那么在生活當(dāng)中想要再交一個(gè)知根知底，懂得自己的朋友也是十分不易的一件事情。

如果是自己孩子錯(cuò)誤了，那么就要求自己的孩子跟朋友道歉，只有這樣，才能夠加深兩個(gè)人之間的感情。另外也要適當(dāng)?shù)母嬖V孩子一些道理，不管是孩子還是大人，都會(huì)和自己的朋友發(fā)生矛盾，這個(gè)時(shí)候一定要判斷是自己的錯(cuò)誤還是他人的錯(cuò)誤，如果是他人的錯(cuò)誤，那么也要和平的相處，如果總是說(shuō)不和他人玩，這樣的話語(yǔ)會(huì)傷害到他人的內(nèi)心。

孩子不懂得禮貌待人，怎么辦

1、家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)懂禮用禮的環(huán)境。要讓孩子懂禮貌，僅僅在外面給孩子做榜樣也是完全不夠的。要讓孩子成為一個(gè)懂禮貌并正確的禮貌對(duì)待任何人，家長(zhǎng)也要在家庭內(nèi)部提倡并運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，給孩子創(chuàng)造一個(gè)懂禮、用禮的環(huán)境。

2、不溺愛(ài)孩子。我們絕不可以讓孩子覺(jué)得自己是家長(zhǎng)的一切，父母對(duì)他的需要應(yīng)該無(wú)條件地滿足，他可以隨心所欲得到任何東西。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵竿貌坏綕M足而體會(huì)到失望感，這是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，家長(zhǎng)不必害怕孩子因此受挫折，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子慢慢從挫折中學(xué)習(xí)、了解自己并非萬(wàn)能，不可以無(wú)限制地隨心所欲。

3、要及時(shí)糾正孩子不正確的禮貌行為。要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的禮貌行為，也要客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)孩子的禮貌行為。孩子盡管做的已經(jīng)很好，但細(xì)心的家長(zhǎng)如果能幫助孩子分析美中不足，及時(shí)幫孩子糾正一些細(xì)節(jié)，可以讓孩子在下次做得更好。

孩子太自大了，該怎么教育

1、教育孩子要正確認(rèn)清自己，不要太過(guò)驕傲自滿，改變對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)放式，孩子做對(duì)了什么就要表?yè)P(yáng)什么，還要適當(dāng)?shù)淖尯⒆邮茳c(diǎn)挫折才行。

2、對(duì)于過(guò)去的輝煌要有所取有所棄。人們有一個(gè)共同的愛(ài)好就是喜歡回憶以前的美好，可是不能總是活在過(guò)去的美好成就里面。隨著時(shí)代的變遷，讓我們體會(huì)深刻的就是過(guò)去的成就，是不能與目前的成就劃等號(hào)的，特別是當(dāng)我們遇到了一些讓我們不太滿意的事情時(shí)，千萬(wàn)不要去想前些年我們是多么多么的成功。

我們要做的是，正確的認(rèn)識(shí)到目前我們的不足處、去發(fā)覺(jué)哪些地方是我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。這是一種很好的克服自負(fù)心理的辦法，能幫助孩子取得更大的成就。