中考臨近發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛怎么辦

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子臨近中考，出現(xiàn)了談戀愛的情況，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)待孩子早戀這件事情上，都是帶有一定的偏見，覺得早戀是洪水猛獸，其實(shí)不然，只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，相信孩子一定可以從早戀中走出來。

中考臨近發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛怎么辦

1、父母正確干預(yù)和引導(dǎo)孩子健康談戀愛的方法。和孩子一起做活動(dòng)和吃飯，營(yíng)造一個(gè)輕松、親近的氛圍，慢慢引導(dǎo)孩子敞開心扉和父母交流談戀愛的過程和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。父母表明立場(chǎng)和支持的態(tài)度，贏得孩子信任。這樣孩子遇到問題會(huì)選擇向你求助，父母才有機(jī)會(huì)看住孩子不走下坡路。

2、父母和老師合力幫助孩子停止不健康談戀愛的方法。這個(gè)過程不管如何做對(duì)孩子多少都會(huì)有些傷害的，但是初中的孩子較小，更多需要的是父母的愛和老師的看重。所以和孩子敞開心扉談明立場(chǎng)和利弊以后，老師和父母要給孩子更多更多的關(guān)心和重視，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、上進(jìn)的小火苗。

3、鎮(zhèn)定面對(duì)孩子早戀，正確引導(dǎo)孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，可以告訴孩子：喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。

4、幫助認(rèn)識(shí)危害，轉(zhuǎn)移情感。讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動(dòng)力”同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去這樣，心胸和視野就會(huì)開闊，抱負(fù)就會(huì)遠(yuǎn)大，就會(huì)煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

孩子在學(xué)校談戀愛，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、不貼“愛”標(biāo)簽，不要只是給孩子貼上“愛”的標(biāo)簽。孩子還很小，有時(shí)會(huì)覺得談戀愛是一件很丑陋的事情。過分強(qiáng)調(diào)這個(gè)標(biāo)簽，要么影響孩子的學(xué)習(xí)，造成心理障礙；或者因?yàn)榱_密歐朱麗葉效應(yīng)，孩子會(huì)反感，原本不存在的事情最終會(huì)朝著愛的方向發(fā)展。

2、了解孩子，父母應(yīng)該表達(dá)對(duì)孩子情緒的理解，讓他們知道這是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，包括同樣經(jīng)歷過的父母。告訴你的孩子，即使你喜歡一個(gè)人，也不要忘記學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己各方面的能力，才會(huì)遇到比他更優(yōu)秀的異性。

3、積極引導(dǎo)孩子，在這種情況下，越是禁止越是阻撓，孩子越是叛逆，與父母的關(guān)系越差，彼此之間的關(guān)系就越親近。家長(zhǎng)不妨正視這件事，尊重孩子的成長(zhǎng)，把這件事當(dāng)作孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子樹立正確的愛情觀和人生觀，幫助他們平衡學(xué)業(yè)和做事。

初三學(xué)生出現(xiàn)早戀情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)付

1、不要輕易定義為早戀。初三學(xué)生在青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感是十分正常的一件事情，特別是初中階段的學(xué)生生理上和心理上都在開始成熟，男女同桌之間、朋友之間很容易產(chǎn)生相互傾慕的好感。但家長(zhǎng)需要注意的是，這種好感并不是等同于早戀，而是一種友誼的加深，如果將其定義為早戀難免有些簡(jiǎn)單粗暴。

2、父母要對(duì)孩子足夠信任。初三同學(xué)即使是出現(xiàn)了一些早戀的苗頭，雖然初三同學(xué)面對(duì)中考，但是各位父母和老師也應(yīng)該對(duì)初三同學(xué)的態(tài)度還是應(yīng)該以信任為主，不要因此感覺初三同學(xué)變壞了，不懂事了，耽誤學(xué)習(xí)了，這些其實(shí)也并不能被一概否定。