初中生到底應不應該擁有手機

手機已經成為了生活的必需品，幾乎是人手一部。初中孩子是玩手機的高群體，因為手機里可以帶給他們新鮮感，但是孩子的自控力不高，很容易沉迷進去，家長要督促孩子合理的使用手機。

初中生到底應不應該擁有手機

可以用，但是要合理的管理手機。

減少手機使用時間

家長應該給小孩規(guī)定一個手機使用時間，規(guī)定時間進行內進行手機查閱資料、休閑娛樂，防止學生隨身攜帶手機，學生一旦把手機帶到在課堂上，就會大大降低學習的效率。

設置青少年模式

為防止學生過度沉迷于手機，家長可將學生的各類軟件使用設置為青少年模式，從而防止學生長時間上網和瀏覽一些不良內容。目前各類視頻軟件已經設置這種青少年模式，未來在一些游戲軟件中這些青少年模式將是大勢所趨。

中學生使用手機存在哪些多弊端

1、聊天影響休息，耽誤學習，更有把手機帶到課堂上玩的學生。

2、一些不良信息帶給學生負面影響，影響學生的身心健康。現在的網絡很發(fā)達，但真正能用的不太多。

3、讓學生帶來攀比心理，使一些家庭經濟略差的學生都會產生一種虛榮心。

4、有些學生現在用手機發(fā)送答案，而且還可能上網查閱答案。

5、更重要的是影響學生的健康和身體發(fā)育，很多同學在手機使用過程中或多或少的躺著或者藏起來偷著看，對中學生的視力和發(fā)育有害，平時使用手機過程中姿勢會讓學生身體受傷害，使用完手機容易疲勞頭疼。

初中孩子擁有手機的好處

一：可以方便孩子閱讀資料

現在的手機功能都非常強大，有很多適合學生們的APP，學生們可以通過手機上網查資料。

二：方便孩子與老師同學之間的交流

初中生們的學業(yè)是非常繁重的，而且越來越深奧的內容，很多家長也是輔導不了的。所以如果孩子在家學習的過程中遇到了難題，就需要請教其他同學或者是老師，而手機上的聊天工具能讓孩子及時地聯系他們，在最短的時間內解決問題。

而且如果班級中有重要的事情，老師通過手機通知大家，孩子也能及時收到，避免出現很多不必要的麻煩。

三：沒有共同語言，避免孩子被同學孤立

初中的學生們都已經進入了叛逆期，他們不喜歡父母的管教，只喜歡和同學們一起玩。所以班級中有很多的“小團體”，如果大部分的學生都有手機，他們的聊天話題都圍繞著手機上的內容，沒有手機的孩子就和他們沒有共同語言，慢慢的容易被同學們孤立。

如果長時間得不到同學的關愛，慢慢的性情也會發(fā)生改變，變得非常自卑，什么事情都沒有自信。

四：方面聯系孩子，確保安全

現在的很多學生都是家里的獨生子女，像小公主和小皇帝一般的待遇，所以他們的安全問題就受到了家里極大的重視。如果有手機后，學生在上學放學的路上發(fā)生意外情況，會及時打電話向家長報告，不會讓家長無欲無故的找不到孩子。而且手機還有定位功能，能看到孩子是不是老老實實的學校上課，還是溜出去玩了。