初中生應(yīng)不應(yīng)該有自己的手機

現(xiàn)在手機已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一件東西，很多孩子因為手機而放棄了自己的學(xué)習(xí)，所以家長都是禁止孩子玩手機，哪怕孩子已經(jīng)上初中，也是禁止孩子玩手機，不過有些家長也比較疑惑，到底要不要給孩子準(zhǔn)備手機。

初中生應(yīng)不應(yīng)該有自己的手機

初中生可以有自己的手機，但是家長要注意管教。

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，很多試題都不再局限于課本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以老師也會注意讓孩子做一些拓展，如果孩子不能上網(wǎng)查查資料只能翻翻書的話，那孩子很難完成作業(yè)。

而且網(wǎng)課期間，老師的資料都是發(fā)到班級群，這些資料的消化也是需要時間的，所以孩子最好還是有個手機，這樣學(xué)習(xí)才比較方便。

手機可以查閱各種學(xué)習(xí)資料，孩子利用手機才能夠更好地將身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)然有一些家長是非常害怕孩子會沉迷于手機的，其實初中階段的孩子自律性都是比較強的，不會像小學(xué)生一樣各種癡迷游戲。

家長可以和孩子一起制定一份手機使用守則，比如：家長對孩子的手機密碼每天不定時更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會得到密碼；和家長一起出門時，孩子不帶手機；控制孩子玩手機的時間；吃飯時、睡覺前都不玩手機。如果孩子做不到，那就收走孩子的手機作為懲罰。

初中生玩手機要怎么教育

1、不能強制干預(yù)，對于青春期的孩子來說，手機的使用頻率已經(jīng)越來越高了，他們可能會通過手機和朋友交流，或者是查閱相關(guān)的資料，但是有些小孩卻會利用手機來玩游戲。如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲，父母不能強制干預(yù)，可能會引起孩子的逆反心理。

2、父母自身要找原因。孩子出現(xiàn)沉迷手機的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，父母是孩子的最好老師。孩子都喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。

如果父母在家在孩子面前總是手機不離手，那么孩子就會對手機產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。

3、幫助初中生正確使用手機，確立使用手機的原則。如上學(xué)期間不能攜帶手機，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和學(xué)校老師說清楚，到校后讓孩子及時上交手機給學(xué)校老師保管，放學(xué)時候再還給學(xué)生。

4、如果您是父母，并且總是在孩子面前玩手機，那么與孩子交流的信心就不會很大，有時會遭受痛苦。因此，作為父母，必須通過戒律和作為來教導(dǎo)。如今，成年人也已經(jīng)離不開手機。不要在孩子面前玩手機。在規(guī)定孩子之前，應(yīng)該確保自己。

孩子沉迷手機的原因是什么

1、社交需求不滿足。孩子渴望與同齡人建立深刻聯(lián)系，但如果他們發(fā)現(xiàn)面對面的交流難以建立信任和友誼，他們可能會轉(zhuǎn)而使用手機來滿足這種需求。

2、缺乏活動的機會。孩子需要在日常生活中得到挑戰(zhàn)和刺激。如果他們沒有足夠的機會積極參與體育活動或其他娛樂活動，他們可能會感到無聊，從而依賴手機來打發(fā)時間。

3、順著孩子愛玩的天性。孩子愛玩是一種天性，出于對手機的好奇，會經(jīng)常想玩，因為手機里有動畫片、電影、音樂、照片等。這些都非常吸引孩子，弄得孩子心猿意馬，總想摸手機。如果爸媽從小沒教育好孩子，讓孩子養(yǎng)成貪玩的習(xí)慣，最后就沒法阻止。