小學(xué)生看手機(jī)不能超過多少分鐘

隨著智能手機(jī)的不斷普及，手機(jī)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分，孩子對(duì)它的依賴也越來越高，但孩子的自制力普遍較差，很容易沉迷手機(jī)無法自拔，面對(duì)孩子過度使用手機(jī)，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，正確認(rèn)識(shí)手機(jī)帶來的危害，幫助孩子擺脫“手機(jī)癮”。

小學(xué)生看手機(jī)不能超過多少分鐘

小孩每天每次玩手機(jī)的時(shí)間最好是不要超過三十分鐘，因?yàn)槭謾C(jī)上有特別強(qiáng)烈的輻射，如果孩子玩手機(jī)時(shí)間長了會(huì)影響孩子的視力，也會(huì)給眼睛帶來疼痛感，所以一定要讓孩子多注意休息，不要一直盯著玩手機(jī)，多去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)分散注意力。

另外小孩子自控能力差，自律能力差，它也許會(huì)被手機(jī)游戲所吸引，從此在學(xué)習(xí)上一蹶不振。所以小學(xué)生在上學(xué)期間就不可以玩手機(jī)，如果要跟家長聯(lián)系可以帶上智能手表。

孩子過度使用手機(jī)，這些危害家長要牢記于心

1.影響小孩的身心健康

青少年正是學(xué)習(xí)的年齡，手機(jī)里的游戲，聊天工具，一些無價(jià)值的娛樂新聞不但會(huì)消耗精力，還會(huì)占用大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.產(chǎn)生負(fù)面影響

手機(jī)的內(nèi)容復(fù)雜，社會(huì)的正反面都有，拜金、偶像崇拜等負(fù)面內(nèi)容隨處可見，讓青少年失去了對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的判讀，嚴(yán)重影響個(gè)人價(jià)值趨向，人生目標(biāo)。

3.會(huì)影響孩子的視力發(fā)育

孩子小的時(shí)候視網(wǎng)膜沒有完全發(fā)育好，手機(jī)屏幕會(huì)對(duì)孩子的眼睛造成一定的傷害，有可能降低孩子的視力。

4.影響孩子的性格發(fā)展

孩子需要接觸同齡的孩子去進(jìn)行交流，本可以鍛煉孩子的交際能力，但是這個(gè)時(shí)間卻被手機(jī)取代，那么久而久之孩子的性格就會(huì)受到影響，有可能會(huì)讓孩子變得內(nèi)向，不喜歡跟人溝通、交流。

5.學(xué)業(yè)受影響

長時(shí)間沉迷于手機(jī)會(huì)使孩子分散注意力，缺乏專注力和時(shí)間管理技能，影響學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成績。

孩子沉迷手機(jī)，損害身心，家長要多措并舉引導(dǎo)孩子

1.設(shè)定合理的使用時(shí)間：為孩子設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間限制，避免過度依賴和長時(shí)間使用。

2.培養(yǎng)多樣化的興趣愛好：鼓勵(lì)孩子參與其他有益的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、手工藝等，豐富他們的興趣領(lǐng)域。

3.樹立正確的教育觀念：家長朋友要思考手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)究竟有哪些地方吸引孩子，并給予孩子足夠的內(nèi)心滿足。通過家庭融洽的親子互動(dòng)，給孩子溫暖支持的家庭氛圍，讓孩子感受到充分的尊重、理解和信任，使孩子收獲快樂、成就感和滿足感，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴。

4.正確勸導(dǎo)與溝通：當(dāng)家長看到孩子過度使用手機(jī)時(shí)，首先要克制住自己的情緒，等到情緒穩(wěn)定后與孩子進(jìn)行交流，了解他們使用手機(jī)的原因和需要的時(shí)間，并一起了解過度使用手機(jī)的負(fù)面影響，如影響視力、耽誤學(xué)習(xí)等，清晰溫和地表達(dá)作為家長的關(guān)心和關(guān)注。

5.以身作則的榜樣效應(yīng)：家長朋友要以身作則，盡量減少使用手機(jī)的時(shí)間。并引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，教導(dǎo)孩子通過手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、獲取信息等正面應(yīng)用。也可以可以給孩子介紹一些適合他們的應(yīng)用程序，如學(xué)習(xí)類應(yīng)用程序、健康類應(yīng)用程序等。