女兒討厭爸爸媽媽該怎么開導(dǎo)

生活中，很多家長(zhǎng)與自己的孩子關(guān)系不好，甚至孩子甚至出現(xiàn)敵視父母的行為。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，可能與孩子所處的階段有關(guān)，也可能與父母的教養(yǎng)方式有關(guān)，當(dāng)孩子出現(xiàn)敵視父母的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)就要及時(shí)反思自己的教育行為，防止親子關(guān)系向更差的方向發(fā)展。

女兒討厭爸爸媽媽該怎么開導(dǎo)

1、讓孩子感受到你的愛。因?yàn)楹⒆颖旧砭吞幵谝粋€(gè)懵懵懂懂的階段，有時(shí)候你含蓄的表達(dá)孩子就可能不是那么容易感受得到，從而產(chǎn)生矛盾和誤解。最重要如果孩子感受到自己被父母的愛包圍著，她眼里的世界是美好的，所以即使生活當(dāng)中發(fā)生了不愉快，也能很快的化解這種不良情緒。

2、接納與認(rèn)可孩子。很多家長(zhǎng)總習(xí)慣以挑剔的眼光看待孩子，接納孩子的不足，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子還有很多閃光點(diǎn)；接納孩子的情緒，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心底的純真；接納孩子的不完美，孩子才會(huì)以自己的方式去成長(zhǎng)飛翔。

3、少拿別家孩子跟自家孩子作對(duì)比。每個(gè)孩子都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不能因?yàn)閯e家孩子的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)而讓家長(zhǎng)忽視自家孩子的閃光處。

4、掌握正確的溝通技巧。溝通是疏導(dǎo)怨恨的橋梁。在對(duì)話中，盡量使用“我”語(yǔ)言，而非“你”語(yǔ)言，以避免孩子感到被指責(zé)或責(zé)備。分享自己的感受，引導(dǎo)他們也表達(dá)自己的情感，從而建立起一種平等和尊重的溝通氛圍。

5、建立情感的信任基礎(chǔ)。信任是家庭關(guān)系的基石，也是疏導(dǎo)怨恨的關(guān)鍵。通過建立情感的信任基礎(chǔ)，讓孩子感到在家庭中是被理解和接納的，他們會(huì)更愿意分享自己的想法和感受。在處理問題時(shí)，保持冷靜，避免情緒化的反應(yīng)，展現(xiàn)出理性和理解。

6、創(chuàng)造積極的家庭氛圍。家庭氛圍直接關(guān)系到孩子的情感狀態(tài)。營(yíng)造積極的家庭氛圍，讓孩子在家里感到溫馨、舒適，有助于他們更好地調(diào)整自己的情緒。一同參與家庭活動(dòng)，互相支持和鼓勵(lì)，能夠在情感上建立更加緊密的聯(lián)系。

親子關(guān)系不好對(duì)孩子的影響

孩子缺少對(duì)家人和社會(huì)的信任。夫妻關(guān)系不好，孩子會(huì)覺得TA生活在一個(gè)不安全的世界，生活和生存的動(dòng)力不夠，容易自暴自棄，放任自己。

孩子得不到正確的教育。孩子不聽話、逆反是因?yàn)楹⒆硬幌嘈鸥改?，與父母有沖突和懷疑，孩子就不會(huì)聽從父母的教育，當(dāng)孩子離開了父母的教育，孩子很容易學(xué)壞，染上很多不好的。習(xí)慣和脾氣。在學(xué)校里面自然成了問題兒童，孩子自然與老師的關(guān)系就和與父母的關(guān)系差不多。

孩子的人際能力弱。父母與孩子溝通時(shí)也是在示范如何與人溝通，也就是說父母與孩子溝通的方式就是在教育孩子溝通的方式，父母對(duì)孩子批評(píng)責(zé)罵諷刺威脅，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)用批評(píng)責(zé)罵諷刺威脅他身邊的人。人際關(guān)系是成功最核心的因素，人際關(guān)系差的人幾乎很難獲得快樂和成功。

影響孩子的心理健康。家長(zhǎng)的關(guān)系不好，會(huì)影響到孩子的心理健康。孩子的心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的。家長(zhǎng)關(guān)系不好表現(xiàn)出來的就是家長(zhǎng)吵架甚至打架，對(duì)孩子置之不理、不聞不問。

影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的關(guān)系不好，會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。孩子應(yīng)該在沒有任何顧慮的情況下，安心地學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)關(guān)系不好吵架，那么孩子總會(huì)擔(dān)心很多問題，害怕父母不要他，還離婚，害怕自己沒有一個(gè)家。孩子想這些事情想得多了，自然沒有心思學(xué)習(xí)，沒有心思學(xué)習(xí)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

避坑！父母這些行為最容易傷害親子關(guān)系，家長(zhǎng)請(qǐng)注意

強(qiáng)勢(shì)控制。很多強(qiáng)勢(shì)的父母，認(rèn)為對(duì)孩子要求高、自己也盡心盡責(zé)為孩子付出很多，必定可以教育出一個(gè)優(yōu)秀、強(qiáng)大的孩子。然而，現(xiàn)實(shí)生活中無數(shù)真實(shí)案例都在告訴我們一個(gè)殘酷的真相：父母越強(qiáng)勢(shì)，反而越容易把孩子變差。

武力。常言道：棍棒之下出孝子。然而，事實(shí)并不全是這樣。有些在父母棍棒之下成長(zhǎng)起來的孩子，即使長(zhǎng)大了有出息，和父母的關(guān)系卻水火不容。贏了教育，輸了孩子。這應(yīng)該是為人父母最痛心的教訓(xùn)。其實(shí)，孩子的世界，很簡(jiǎn)單。他們都是從父母的眼神、語(yǔ)氣、氣場(chǎng)中感受自己存在的意義，揣度自己是否被愛。

忽視、冷漠。孩子對(duì)父母的每一次憤怒，都是對(duì)愛的渴求。忽視孩子的情感需求，孩子要不對(duì)內(nèi)傷害，要不對(duì)外攻擊。無論哪一種，都是父母無法承受的痛。

缺乏尊重。在親子關(guān)系構(gòu)建的過程中，家長(zhǎng)的態(tài)度與行為會(huì)起到?jīng)Q定性的作用，也會(huì)對(duì)孩子未來的心理帶來深遠(yuǎn)的不利影響。

負(fù)面詮釋。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子的溝通之中，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為總是進(jìn)行負(fù)面的詮釋，充滿了否定、輕蔑，孩子長(zhǎng)期受到來自家長(zhǎng)的誤解、斥責(zé)，就會(huì)不自覺的認(rèn)為家長(zhǎng)的行為都帶有否定甚至是惡意。

過度比較。如果孩子長(zhǎng)期被家長(zhǎng)拿來與其他人比較，極易在成長(zhǎng)的過程中產(chǎn)生自卑心理，并不斷否定自己的行為，嚴(yán)重的會(huì)拒絕成長(zhǎng)。