初中孩子混社會(huì)還有救嗎

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，而這個(gè)階段的他們不僅需要受生理和心理上的困擾，還需要承擔(dān)巨大的學(xué)習(xí)壓力，如果家長不能及時(shí)幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，甚至在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中孩子混社會(huì)還有救嗎

1、適當(dāng)?shù)膰?yán)加管束

正所謂近朱者赤近墨者黑，現(xiàn)在孩子正處于發(fā)育期，是學(xué)習(xí)模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)什么都充滿好奇心，如果不加以看管，約束，那么，孩子跟社會(huì)人混在一起，那心靈就很容易受到污染，甚至學(xué)壞，走上一條難以回頭的道路。

2、幫孩子找明屬于自己的方向

我們家長就需要幫助孩子找到自己的方向，比如引導(dǎo)孩子從別人讓自己學(xué)習(xí)到自己自主學(xué)習(xí)。所以有時(shí)對(duì)于孩子叛逆，需要讓孩子像一顆種子一樣內(nèi)在有力量，當(dāng)從別人變成自己要去做引導(dǎo)到正常方向時(shí)，種子一定會(huì)發(fā)芽，其內(nèi)在力量就會(huì)越來越強(qiáng)大。

3、問清原因，對(duì)孩子進(jìn)行教育

孩子跟社會(huì)人混在一起肯定是有原因的，或許是因?yàn)橐郧笆艿竭^別人的欺負(fù)，而我們不知道或者不重視，孩子為了變強(qiáng)大才會(huì)混社會(huì)的。或者因?yàn)樗X得和這些人混在一起是很了不起的，所有人都害怕他們，不敢欺負(fù)他們。

而這時(shí)我們當(dāng)家長的這時(shí)候不是責(zé)怪孩子，打罵孩子，而是要把道理給孩子講通，讓其改邪歸正?？梢赃m當(dāng)監(jiān)督孩子的行為，了解孩子于社會(huì)人員交往的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并能夠解決問題。

4、與孩子好好談?wù)?/p>

做家長的，需要放下以前的嚴(yán)厲家長架子，找個(gè)時(shí)間，坐下來跟孩子好好談?wù)?。了解一下孩子的?nèi)心真實(shí)想法，了解一下孩子的興趣專長，跟孩子講一些現(xiàn)在嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)，把利弊跟孩子講清楚，聽孩子說說原因。

孩子說出來的原因，如果是不合理的欲望和要求，家長需要把道理講明白，往正確的方向上引導(dǎo)；如果是合理的原因，也要嘗試?yán)斫夂⒆印?/p>

5、讓孩子學(xué)會(huì)正確交友

孩子喜歡和社會(huì)人交往，如果交友不善，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績，對(duì)孩子的未來發(fā)展是不利的。因此，家長要和孩子談心，說明自己的觀點(diǎn)，不是反對(duì)孩子交朋友，現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)期，應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)上面，等上大學(xué)以后，人際交往的舞臺(tái)會(huì)更大。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)

1、老師和家長多關(guān)注孩子，多幫助孩子。幫助孩子要講究方式方法。如果，孩子認(rèn)識(shí)不到中考的重要性，不愛學(xué)習(xí)，首先要分析一下孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。是基礎(chǔ)差導(dǎo)致學(xué)習(xí)有困難？是對(duì)未來缺少規(guī)劃導(dǎo)致沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力？還是因?yàn)樗艿交锇榈挠绊懸晃敦澩妫砍撩允謾C(jī)游戲也會(huì)使他喪失學(xué)習(xí)興趣。

2、父母之間關(guān)系是否融洽。如果父母關(guān)系緊張，爭(zhēng)吵打罵，家庭氣氛就會(huì)很壓抑，孩子會(huì)很恐懼，沒有安全感，很難有心情安心學(xué)習(xí)。所以，父母雙方要互敬互愛。

3、家長首先需要和初中孩子坐下來好好溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和考試情況。然后，家長指導(dǎo)初中孩子對(duì)考試卷進(jìn)行仔細(xì)分析，找出考試失分的地方和原因。家長仔細(xì)分析后，教孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改變考試技巧，提高初中孩子學(xué)習(xí)考試能力。

面對(duì)叛逆厭學(xué)的孩子時(shí)，家長需要注意什么

不要帶著情緒去教育他。孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往是自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的時(shí)候，如果家長動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們進(jìn)行一番說教，孩子不但不會(huì)聽，反而會(huì)往家長所希望的反方向走。家長當(dāng)然可以對(duì)孩子進(jìn)行教育，但是，教育也要選對(duì)方式，選對(duì)時(shí)間，家長不要帶著惡劣的情緒去批評(píng)他們，家長要冷靜，語氣溫和地和孩子交流，才能達(dá)到好的效果。

培養(yǎng)孩子抗壓能力。適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。