19歲的孩子打游戲充錢(qián)怎么辦

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類(lèi)越來(lái)越多，對(duì)人們的吸引力也越來(lái)越大，一些孩子在接觸游戲后，出現(xiàn)沉迷其中，瞞著家長(zhǎng)大量為其充錢(qián)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)知道后著急不已，擔(dān)心孩子會(huì)走上不好的道路。

19歲的孩子打游戲充錢(qián)怎么辦

控制零花錢(qián)。當(dāng)孩子需求錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚要用來(lái)干什么，將家里的獎(jiǎng)賞方法也改動(dòng)，不必金錢(qián)作為獎(jiǎng)賞方法，而是換做什物。發(fā)現(xiàn)孩子打游戲里充錢(qián)不可怕，可怕的是不關(guān)注，不引導(dǎo)，任由孩子開(kāi)展，孩子只會(huì)變本加厲。

立下規(guī)矩。孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起履行，相互監(jiān)督。最好闡明假如破壞了規(guī)矩有什么樣的處分，也能夠適當(dāng)建立獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)孩子守約講信用。

給予孩子更多的關(guān)心和陪同。不少家長(zhǎng)僅僅重視孩子的學(xué)習(xí)，而疏忽了孩子在校園的日子，從沒(méi)有真正的去問(wèn)過(guò)孩子，除了學(xué)習(xí)以外的工作。其實(shí)學(xué)習(xí)自身便是一件漫長(zhǎng)而又痛苦的工作，當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)不免會(huì)有這樣或許那樣的情緒，而手機(jī)終究成為了他們寄予愛(ài)情、排解壓力的工具。

幫助孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀?？梢宰尯⒆尤ジ职謰寢屓ド弦惶彀啵蛘邘е炱茽€，讓他明白掙錢(qián)的不易，從而加以引導(dǎo)讓他明白往游戲里充錢(qián)是不對(duì)的。

平時(shí)多引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)要多引導(dǎo)孩子，多教育孩子道理，這樣能減少孩子犯錯(cuò)的幾率，就像往游戲里充錢(qián)，如果家長(zhǎng)平時(shí)告訴孩子這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，你充值的錢(qián)是屬于爸爸媽媽的，不屬于你自己，強(qiáng)化孩子的物權(quán)意識(shí)，給孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀和消費(fèi)觀。

孩子沉迷游戲的危害

第一、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展。因?yàn)槌撩杂螒?，?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘛?/p>

第二、游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)?，F(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢(qián)去買(mǎi)裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

第三、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化。孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。

第四、影響學(xué)習(xí)。最明顯也是最直接的危害就是影響學(xué)習(xí)。孩子們一旦沉迷于游戲，就會(huì)把大量的時(shí)間花費(fèi)在游戲上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。游戲中的世界過(guò)于夢(mèng)幻，會(huì)讓孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)積極性。

初中孩子沉迷游戲、厭學(xué)逃學(xué)，家長(zhǎng)怎么辦

初中生高中生都正處于青春叛逆期，厭學(xué)逃學(xué)屬于正常行為，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲也是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有決心的體現(xiàn)，這種狀況需求家長(zhǎng)和教師循循善誘，不能強(qiáng)制乃至運(yùn)用武力解決問(wèn)題，否則會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

家長(zhǎng)和教師要及時(shí)溝通，對(duì)學(xué)生的在校和在家的狀況進(jìn)行匯總，看一下詳細(xì)是哪里出了問(wèn)題，然后根據(jù)實(shí)際狀況解決問(wèn)題。

不要用武力的方法對(duì)待孩子。有的爸爸媽媽為了不讓孩子玩游戲，采用了武力的方法，比方打罵、收手機(jī)等，這種方法是不可取的，不僅會(huì)損傷孩子，還會(huì)激宣布孩子的逆反心理。

和孩子相等的交流。咱們?cè)诤秃⒆由塘坑螒虺砂a時(shí)，不要簡(jiǎn)略粗獷地否決的方法，說(shuō)孩子玩游戲全是壞的，游戲會(huì)毀掉你的一生，游戲會(huì)讓你萬(wàn)劫不復(fù)等等這樣的話。

逐漸削減孩子的游戲時(shí)間。引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來(lái)，回歸實(shí)際國(guó)際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽?zhuān)糠旰⒆由偻姘雮€(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立典范。爸爸媽媽是孩子最親近的老師，由于很多孩子的行為都是在仿照爸爸媽媽的行為。所以，爸爸媽媽回家后，首先要以自我為規(guī)范，盡量確保自己長(zhǎng)時(shí)間不使用手機(jī)！