高中生為了玩手機(jī)撒謊怎么辦

手機(jī)對(duì)人們的吸引力越來(lái)越大，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都不自覺(jué)的成為了低頭族，孩子沉迷手機(jī)的危害是比較大的，除了影響正常學(xué)習(xí)外，也會(huì)影響孩子價(jià)值觀的形成，一些孩子為了玩手機(jī)，甚至編出各種謊言欺騙父母。

高中生為了玩手機(jī)撒謊怎么辦

營(yíng)造寬松的家庭氣氛，讓孩子有時(shí)間放松。父母可以和孩子立下一條規(guī)矩：如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，那么父母不再斥罵他，并和孩子一起討論怎么彌補(bǔ)過(guò)失。幫助孩子改正錯(cuò)誤，而不是揪住他們的錯(cuò)誤喋喋不休。只有這樣，孩子才不再害怕告訴父母真相。

引導(dǎo)孩子合理地使用手機(jī)。要讓孩子明白游戲可以玩，但是不能玩物喪志、沉迷其中不能自拔。一旦孩子學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)，就會(huì)利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)自己不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題，把學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

建立正確的價(jià)值觀。與男孩一起探討為什么撒謊是不好的，讓他懂得真誠(chéng)和信任的重要性，孩子從小就應(yīng)該了解何謂“真誠(chéng)"，“誠(chéng)信”。

警示教育法?？梢允褂镁窘逃?，幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)知。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷手機(jī)并撒謊時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該立即進(jìn)行教育，讓孩子意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤以及可能帶來(lái)的可怕后果。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。父母應(yīng)該以朋友的身份與孩子溝通，了解他們的需求，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心。然后，與孩子一起探討他們當(dāng)前的階段，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并解釋私藏手機(jī)的不正確行為。

高中孩子沉迷手機(jī)如何引導(dǎo)

1、疏導(dǎo)心理，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀

對(duì)于高中的學(xué)生，我們要慢慢的疏導(dǎo)他自己內(nèi)心，讓他自己放下手機(jī)，讓他知道自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么，將來(lái)想要做什么，想要一種怎樣的生活方式，要讓他自己有一個(gè)方向給自己定一個(gè)目標(biāo)，能讓他自己放心手機(jī)才是真正的放下手機(jī)。

2、適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，注意勞逸結(jié)合

想讓現(xiàn)在的孩子戒掉手機(jī)，是絕對(duì)不可能的，放假的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)耐嬉煌?，學(xué)習(xí)固然重要，但也不能一根弦崩得太死，容易斷，還有一部分同學(xué)為了多一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間，一直挑燈夜讀到大半夜。晚上睡眠不足，白天上課不能全神貫注地學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體素質(zhì)差，所以一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、建立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

高中人一般只有在寒暑假在家時(shí)，才會(huì)有時(shí)間去玩手機(jī)。對(duì)于一些作息時(shí)間不規(guī)律，生物鐘紊亂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要督促孩子制定符合自己的目標(biāo)，比如高考想考上哪所大學(xué)？目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少分等？讓孩子心理自己有個(gè)數(shù)，免得因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而每天在家無(wú)聊玩手機(jī)。

4、消除手機(jī)依賴(lài)

可以設(shè)定一些特定的手機(jī)使用規(guī)則，如不使用手機(jī)的時(shí)間、社交媒體上限次數(shù)、游戲等深夜時(shí)間禁用等等。為了讓孩子完全消除手機(jī)依賴(lài)，可以通過(guò)限制或者減少手機(jī)使用次數(shù)逐步降低沉迷手機(jī)。

5、教育孩子有意識(shí)地利用手機(jī)

教育孩子學(xué)會(huì)自制力和規(guī)定一個(gè)限時(shí)使用手機(jī)。幫助他們意識(shí)到有意識(shí)地利用手機(jī)的重要性，以避免過(guò)度使用的影響。

改變高中生愛(ài)玩游戲，從改動(dòng)家庭環(huán)境開(kāi)始

1、以身作則，營(yíng)造正向環(huán)境

家長(zhǎng)若要求孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，自身需先減少電子設(shè)備使用。例如，設(shè)定家庭“無(wú)屏幕時(shí)間”，共同閱讀或運(yùn)動(dòng)，通過(guò)榜樣作用潛移默化影響孩子。

2、參與游戲，建立平等對(duì)話

專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)可嘗試參與孩子的游戲世界，如組隊(duì)對(duì)戰(zhàn)，借此了解游戲吸引力，并在過(guò)程中引導(dǎo)孩子理性看待勝負(fù)，逐步削弱游戲的“不可替代性”。

3、設(shè)定規(guī)則，培養(yǎng)自制力

通過(guò)協(xié)商制定游戲時(shí)間表，如每周固定時(shí)段、單次不超過(guò)1小時(shí)，并搭配獎(jiǎng)懲機(jī)制（如完成任務(wù)可兌換游戲時(shí)間）。某案例中，父親與兒子約定“游戲后需寫(xiě)100字總結(jié)分析策略”，成功將游戲轉(zhuǎn)化為思維訓(xùn)練工具。