五年級(jí)的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通

五年級(jí)的孩子剛好處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子心理和生理逐漸成熟，自我意識(shí)也是不斷增強(qiáng)，一心想擺脫父母的管教，那么，五年級(jí)的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通？

五年級(jí)的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通

1、充分了解孩子

我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)感到困惑，是因?yàn)槲覀儾涣私庥齼豪砟詈徒逃椒?。作為家長(zhǎng)，要多了解育兒知識(shí)，充分了解、了解孩子青春期叛逆期的特點(diǎn)。那么，孩子的不聽(tīng)話就不會(huì)生氣了，孩子也不會(huì)難為情和家長(zhǎng)對(duì)著干了。

3、尊重孩子的意愿

孩子進(jìn)入青春期，已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，渴望被別人尊重，覺(jué)得別人應(yīng)該把他當(dāng)成理所當(dāng)然。作為父母要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的態(tài)度，放低態(tài)度，不要以父母的權(quán)威，高高在上；改變你的語(yǔ)氣，不要用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話，而是用協(xié)商的語(yǔ)氣說(shuō)話，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得自己有權(quán)利并有機(jī)會(huì)表達(dá)他或她的意見(jiàn)。

3、學(xué)會(huì)放手給孩子一定的自由

孩子是父母所生，他們潛意識(shí)里想要控制他們的孩子，讓他們按照吩咐去做。不把孩子當(dāng)成獨(dú)立的、有生命的。孩子之所以聽(tīng)話，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ晕乙庾R(shí)?，F(xiàn)在孩子有了自主意識(shí)，如果家長(zhǎng)還堅(jiān)持用權(quán)威壓制、控制孩子，孩子勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生矛盾、緊張，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)是非常不利的。

所以，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，父母要學(xué)會(huì)放手，給孩子一定的空閑時(shí)間和空間。請(qǐng)記住，適當(dāng)?shù)姆拍量梢耘囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)和獨(dú)立能力。

父母要如何教育不聽(tīng)話的孩子

1、溝通是最好的方式

隨著孩子長(zhǎng)大，父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越難控制，不按自己的意愿就不會(huì)放棄。

其實(shí)，在教育孩子的過(guò)程中，父母更應(yīng)該拋開(kāi)父母的身份，以好朋友的身份與孩子交談。只有這樣，孩子才會(huì)認(rèn)為你尊重他們，他們才會(huì)愿意和你交流。在與孩子交流的過(guò)程中，家長(zhǎng)要從孩子的不同角色入手，分析孩子的行為模式，找出孩子不聽(tīng)話的原因，做出積極的回應(yīng)。

2、為孩子樹(shù)立傾聽(tīng)的榜樣

事實(shí)上，孩子的不聽(tīng)話一定是有原因的。這時(shí)，家長(zhǎng)要找個(gè)合適的時(shí)間與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的每一個(gè)字，不要急于打斷孩子的話，做到心靈的有效溝通。

3、適時(shí)加強(qiáng)孩子的積極行為

孩子們的行為有時(shí)是漫無(wú)目的的。前一秒他們很開(kāi)心，下一秒他們就發(fā)脾氣。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要急著喊孩子，教育孩子，減少重復(fù)和不必要的嘮叨，盡量減少情緒上的斥責(zé)和對(duì)孩子不滿的抱怨。

五年級(jí)的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通，作為父母，最好在這個(gè)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)反饋給孩子，讓孩子知道父母是欣賞他們的，孩子情緒穩(wěn)定，然后進(jìn)行合理有效的教育。