初二的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

家長(zhǎng)都比較重視孩子的學(xué)習(xí)，都想孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，可總有些孩子不愛學(xué)習(xí)，甚至是厭煩學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要找原因了，那么，初二的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)？

初二的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

1、一定要多關(guān)注孩子地變化

跟班主任和科任老師溝通，多鼓勵(lì)少質(zhì)問。在孩子發(fā)生變化時(shí)及時(shí)做出反應(yīng)。如果感覺孩子最近情緒不好，或者堅(jiān)持不下去了，及時(shí)干預(yù)。初中階段的孩子是叛逆期，有的孩子在這個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)生巨大的變化。

2、了解孩子

了解孩子現(xiàn)階段的心理，她有什么樣的想法，希望有什么樣的的未來(lái)，因?yàn)槭谴蠛⒆铀齻冸m在認(rèn)知上還有欠缺，但這個(gè)時(shí)期的孩子自認(rèn)為是成熟的，因此盡量注意溝通方式，建立在平等尊重的基礎(chǔ)上，好為下一步調(diào)節(jié)做好鋪墊。

3、和孩子溝通

可以和孩子一起做一些讓她覺得輕松開心的事情，這個(gè)過程中她對(duì)你是沒有防備心理的，趁邊做邊聊的方式，去和孩子溝通，大道理他們都知道，她們需要的是細(xì)致溫情下慢慢融化，因此一定注意放緩語(yǔ)氣。

4、引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)

很多孩子厭學(xué)，是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，甚至是沒意識(shí)。學(xué)習(xí)重不重要，僅靠嘴說(shuō)是沒有用的，而生活就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否重要的體現(xiàn)。父母要參與到孩子的生活中去，引導(dǎo)孩子親身感受生活的艱難和不易，同時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決生活中遇到的困難和問題，使其真切感受到學(xué)習(xí)重要性，而進(jìn)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

初二的孩子厭學(xué)原因有哪些

1、和青春期有關(guān)

可能是跟他們到了青春期有關(guān)，青春期的孩子容易叛逆，再加上現(xiàn)在的社會(huì)誘惑的事物很多，孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┩饨绲氖挛镆矊?duì)學(xué)習(xí)分心，這是很正常的。這時(shí)就需要您耐心的給他們教育，將心比心。

2、對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣

經(jīng)過初中近兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)校成天的教學(xué)上課，死氣沉沉，活動(dòng)開展稀少，在課堂上沒有找到自己喜歡點(diǎn)；課余成堆作業(yè)，做個(gè)沒完沒了。在學(xué)習(xí)上沒有找到一點(diǎn)快樂感和成就感。產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

3、學(xué)習(xí)跟不上

隨著學(xué)習(xí)難度的增加，尤其到了初二，出現(xiàn)兩級(jí)分化，很多孩子出現(xiàn)吃力的情況。如果原來(lái)基礎(chǔ)就薄弱，更容易出現(xiàn)惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往，孩子聽不懂，跟不上，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子彌補(bǔ)知識(shí)上的弱點(diǎn)，耐心講解，也可以找輔導(dǎo)老師有針對(duì)性的幫助孩子，讓他樹立信心，及時(shí)趕上。

初二的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)，先弄清孩子不愿上學(xué)的原因，針對(duì)原因有的放矢的去勸學(xué)，或請(qǐng)長(zhǎng)輩說(shuō)教，或請(qǐng)老師開導(dǎo)。耐心一點(diǎn)跟孩子講清楚，上學(xué)的好處。