孩子厭學(xué)怎么辦小學(xué)

其實(shí)孩子在小學(xué)的時(shí)候，說(shuō)明孩子還小，心理和生理上都不成熟，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，其實(shí)也是比較正常的，說(shuō)明家長(zhǎng)也是一個(gè)好家長(zhǎng)，比較關(guān)心孩子，那么下面親子課堂的小編來(lái)為大家解答孩子厭學(xué)怎么辦小學(xué)這個(gè)話題吧。

孩子厭學(xué)怎么辦小學(xué)

1、是學(xué)生層面。小學(xué)三年級(jí)是個(gè)小學(xué)學(xué)涯由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期，三年級(jí)沒(méi)有了幼兒時(shí)期到小學(xué)一二年級(jí)的好奇心，面臨著眾多學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加之新教材的實(shí)施，孩子的功課負(fù)擔(dān)過(guò)重。

學(xué)校生活節(jié)奏的加快，這時(shí)候孩子一步跟不上，就容易從孩子內(nèi)容造成學(xué)習(xí)的疲憊感，入校的厭惡感。加之一二年級(jí)欠賬太多，在學(xué)校中不再是老師關(guān)注的對(duì)象，甚至因?yàn)樽鳂I(yè)等原因，再不受老師待見(jiàn)，你說(shuō)他怎么會(huì)想去學(xué)。

2、是老師層面?，F(xiàn)在老師的負(fù)擔(dān)都很重，老師已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的教書(shū)先生，傳道受業(yè)解惑的人了。老師兩個(gè)字被賦予了很多內(nèi)涵，成了無(wú)所不能的人。學(xué)生安全要管，老師成了保姆。學(xué)生中餐要管，老師沒(méi)有了中午下班、沒(méi)有了午休，老師成了老媽子。

下午放學(xué)了，老師要負(fù)責(zé)樂(lè)童計(jì)劃，要負(fù)責(zé)給你看孩子。留給老師的精力、時(shí)間用在教學(xué)上的已經(jīng)不多了，但是來(lái)自教育主管部門(mén)的通知、來(lái)自學(xué)校的其他行政安排，把老師這些時(shí)間占用的所剩無(wú)幾。

加之，一個(gè)老師面對(duì)著50多個(gè)孩子，能做到一對(duì)一嗎，能做到發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子的問(wèn)題就及時(shí)跟蹤解決那個(gè)孩子的問(wèn)題嗎？其一，老師有這個(gè)精力嗎？其二，家長(zhǎng)配合嗎？其三，現(xiàn)在的娃娃，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，讓老師敢管的空間逐步縮小。過(guò)去私塾先生的戒尺，現(xiàn)在給老師了嗎？不打不成才，

3、是家長(zhǎng)層面。學(xué)生，老師不能打，家長(zhǎng)打了嗎？作為家長(zhǎng)要捫心自問(wèn)，總以為送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉，交給學(xué)校了自己就是自由人了，最起碼學(xué)習(xí)上就不操心了、不管了。對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，在一二年級(jí)的時(shí)候，與老師溝通過(guò)多少。

老師讓去學(xué)校的時(shí)候，是不是放下手頭特別緊要的事情，第一時(shí)間到學(xué)校與老師溝通孩子的問(wèn)題了，是不是與老師一起拿出針對(duì)孩子下步的解決辦法了，是不是與孩子平等的交流了，是不是在交流后陪伴孩子一起來(lái)改正問(wèn)題，一起成長(zhǎng)了。家長(zhǎng)要么不輔導(dǎo)作業(yè)，一輔導(dǎo)作業(yè)就著急的想對(duì)孩子發(fā)火，還不勝你的作業(yè)家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)。邪火、無(wú)名火都冒出來(lái)了。孩子還小，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還在養(yǎng)成期，家長(zhǎng)是不是告訴孩子什么是好的習(xí)慣了，老師提出的好習(xí)慣，家長(zhǎng)有沒(méi)有在家中引導(dǎo)、督促孩子完成。放下書(shū)中的麻將吧，放下該放的東西，孩子三年級(jí)了，多上上心吧。

孩子厭學(xué)表現(xiàn)

1、不好好學(xué)習(xí)。上課聽(tīng)講不配合、課后作業(yè)不完成。不懂不問(wèn)、對(duì)學(xué)習(xí)甚至不管不顧。

2、違規(guī)違紀(jì)。課上調(diào)皮搗蛋破壞課堂紀(jì)律，如起哄、打架斗毆等。

3、上網(wǎng)成癮，如玩游戲。

厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

1、不要把孩子的課余時(shí)間安排的過(guò)滿，過(guò)于緊張，流出一些時(shí)間來(lái)給孩子運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)。讓孩子的生活豐富多彩，多帶孩子參加戶外活動(dòng)，親近大自然，注重孩子的身心健康發(fā)展，擁抱生活，熱愛(ài)生命。

2、給孩子一定的選擇自然，不要過(guò)于強(qiáng)迫孩子，特別是強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)要注意，不要什么事情都替孩子決定，孩子一有異議就拼命打壓孩子，讓孩子屈從。要多和孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，把握好大方向，做好引導(dǎo)，然后讓孩子學(xué)會(huì)選擇，孩子是學(xué)習(xí)的事，讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)。

3、尊重老師，協(xié)調(diào)好孩子和老師之間的關(guān)系，當(dāng)孩子對(duì)老師有意見(jiàn)，不要打壓，正確引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)體諒和寬容老師，相互理解。

總之，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不一定是孩子的錯(cuò)，跟家長(zhǎng)的教育也有很大的關(guān)系，家長(zhǎng)們應(yīng)該多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓孩子回歸自信，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)了，謝謝您的閱讀，希望能夠?qū)δ图胰擞兴鶐椭?/p>