新高一孩子開學(xué)不適應(yīng)怎么辦

突然間來到高中，一切都要從頭開始認(rèn)識和學(xué)習(xí)，初來乍到的同學(xué)們可能會有強烈的不適感。對家長來說，要學(xué)會做好角色的一種轉(zhuǎn)換，這樣才能更好地讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上更好地成長。那么，家長面對新高一孩子開學(xué)不適應(yīng)怎么辦呢？

新高一孩子開學(xué)不適應(yīng)怎么辦

一、要學(xué)著適當(dāng)放手

首先來談?wù)劯咭恍律?，家長要對上高中的孩子學(xué)會“放手”。因為據(jù)了解，學(xué)生在初中階段的自理能力相對較差，學(xué)習(xí)上依靠老師和家長的督促，老師和家長就好像是“保姆”。但進入高中的學(xué)生，自主意識正在加強，如果家長還是像孩子在初中時那樣，會很容易讓孩子有一種叛逆的理由，反而不利于學(xué)習(xí)。因此，家長對上高中的孩子要學(xué)著適當(dāng)放手。

當(dāng)然放手并不是完全放手不管，家長要鼓勵孩子該自己獨立學(xué)習(xí)了，同時試著在生活和學(xué)習(xí)方面獨立做一些以前沒有做過的事，與此同時，家長還要適當(dāng)?shù)貫楹⒆犹崆白鲂┲R和心理鋪墊。一方面可以讓孩子提前預(yù)習(xí)新學(xué)課本，也可報銜接輔導(dǎo)班。而在另外一個方面可以給孩子講講高中與初中的不同，應(yīng)該如何做才能更快地適應(yīng)這種新生活。同時，在開學(xué)后及時解決孩子存在的問題，以免問題積累越來越多。

二、提醒孩子增加“抗壓”能力

而面對升高中的同學(xué)，家長需要提醒孩子增加“抗壓”能力，因為孩子從初中進入高中，這個跨越對于他們來說，都是一個大的挑戰(zhàn)。通過許多例子來看，許多學(xué)生進入新高一后，由于無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績直線下滑，慢慢喪失了學(xué)習(xí)興趣和自信心。

導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多，但在家長主要做好兩方面：首先是在暑期就要讓孩子放松有度。并告訴孩子開學(xué)后就要上高中了，高中學(xué)習(xí)生活將比初中忙碌緊張的多，另外就是責(zé)任的增大。家長們要讓孩子在心理上有個準(zhǔn)備，同時做好“應(yīng)戰(zhàn)”高中生活的準(zhǔn)備。

三、為孩子規(guī)劃好開學(xué)前的調(diào)整

而在另一方面，家長要為孩子規(guī)劃好開學(xué)前的調(diào)整，即把心收回來，不能讓孩子處于完全放松狀態(tài)，這樣在新學(xué)期開始后是很難把心思收回來的。家長可及時調(diào)整孩子的作息時間，比如按照中學(xué)的作息時間來要求孩子，讓孩子慢慢適應(yīng)。

新高一孩子開學(xué)不適應(yīng)怎么引導(dǎo)

一、家長給高一孩子正確的指引

剛上高一的學(xué)生難免會對周圍的事物感到新鮮，也會在不了解別人的情況下就盲目的找尋伙伴，這樣才不會顯得孤單。

家長應(yīng)該多留心孩子的一舉一動，在高一的一切還沒有安定的開始之期，多多鼓勵孩子，傳達正確的交友觀念。

二、時常關(guān)注孩子的動向以便引導(dǎo)

高一的孩子們還都是不成熟的，難免會因為一些小事情鬧矛盾，這時家長就應(yīng)該適當(dāng)開導(dǎo)孩子，教授孩子們正確處理人際關(guān)系問題的一些經(jīng)驗，供孩子么參考學(xué)習(xí)。

讓孩子知道，家長即使并不能讓所有情況恢復(fù)正常，卻也在一直關(guān)心著孩子。

三、家長要注意孩子的逆反心理

高一這個階段的學(xué)生，都會輕易的追隨他們眼中的潮流，不聽父母的話，出現(xiàn)叛逆心理。

因此家長要多抽出時間和孩子談心，講講自己那個時候的事情，讓孩子知道，父母離自己并不遠，以便達到要引導(dǎo)孩子心理的目的。

面對新高一孩子開學(xué)不適應(yīng)，家長要更好地引導(dǎo)孩子，讓孩子形成一個良好的習(xí)慣，讓孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)期。