孩子在私立初中不適應(yīng)怎么辦

孩子去私立學(xué)校上學(xué)，需要寄宿。對(duì)于剛剛離開(kāi)家鄉(xiāng)，寄宿在學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，往往會(huì)遭遇情緒不穩(wěn)、自理能力差和人際交往能力缺乏等方面的問(wèn)題。說(shuō)得明白一點(diǎn)，就是不能適應(yīng)私立寄宿的生活。那么，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)初中的孩子在私立學(xué)校時(shí)，不能適應(yīng)怎么辦？

孩子在私立初中不適應(yīng)怎么辦

情緒問(wèn)題是最主要的問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別情緒上反抗比較激烈的學(xué)生，家長(zhǎng)要會(huì)多與他們電話(huà)溝通，讓孩子對(duì)學(xué)校和老師產(chǎn)生信任感，幫他在班級(jí)多與同學(xué)交流，讓他感到不孤獨(dú)。在他哭鬧特別厲害的時(shí)候，轉(zhuǎn)移他的注意力，在孩子情緒穩(wěn)定之后，鼓勵(lì)孩子，給孩子心理上的穩(wěn)定作用。

在生活自理能力上，也要多和老師溝通，讓老師會(huì)教他們一些基本的生活技能，包括洗襪子、疊被子。通過(guò)表?yè)P(yáng)、競(jìng)賽等教育手段，讓孩子感受到自我管理的成就感，學(xué)生們很快就能對(duì)寄宿制生活建立很好的秩序感。

在人際關(guān)系上，有些同學(xué)的社交能力差，只是觀望其他同學(xué)，很難融入集體，因此，需要孩子多主動(dòng)去結(jié)交朋友。

當(dāng)然，還要注意，不要孩子一說(shuō)什么或者做什么，感覺(jué)不符合自己原有的常規(guī)理念，就馬上反駁甚至訓(xùn)斥孩子，要明白一個(gè)道理，但凡存在的事情都是有它的道理的，并且很多平時(shí)我們說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，都是相對(duì)的，并不是絕對(duì)的。

還有，就是要多反思，嘗試去理解孩子為什么會(huì)那樣說(shuō)、那樣做、那樣想。孩子這些言行背后的原因是什么。人只有愿意不斷否定自己，才可能取得進(jìn)步。如果總覺(jué)得自己原來(lái)的固有想法都對(duì)，那就永遠(yuǎn)進(jìn)步不了，也永遠(yuǎn)無(wú)法理解別人。

大膽嘗試去做一些孩子喜歡做的事，去關(guān)注孩子經(jīng)常關(guān)注的信息。這一點(diǎn)也非常重要，只有你去親自做了別人做過(guò)的事，你才有可能真正理解別人在做這件事的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生什么樣的想法、接下來(lái)會(huì)做出哪些行為，因?yàn)槿说乃枷牒托袨槎寂c他經(jīng)常做的事情密切相關(guān)。

新時(shí)代的家長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。平時(shí)在家，盡量多增加親子間互動(dòng)交流，和孩子以朋友的身份多溝通思想。孩子性格是比較內(nèi)向的類(lèi)型，所以，做家長(zhǎng)的要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)主動(dòng)和孩子多溝通交流。