孩子注意力不集中走神做作業(yè)拖拉怎么辦

孩子注意力不集中走神做作業(yè)拖拉，不是一開(kāi)始就這樣的。家長(zhǎng)可以分析一下孩子變成這樣的具體時(shí)長(zhǎng)以及真正原因，好對(duì)癥下藥。那么，面對(duì)孩子注意力不集中走神做作業(yè)拖拉怎么辦呢？

孩子注意力不集中走神做作業(yè)拖拉的原因

1、不會(huì)做

很多同學(xué)做作業(yè)之所以墨跡來(lái)墨跡去都是因?yàn)椴粫?huì)做，由于不會(huì)做他做著做著沒(méi)信心了，就會(huì)開(kāi)小差，比如發(fā)呆啊、胡亂翻看啊、有手機(jī)的話可能就想著玩會(huì)手機(jī)“放松一下”，墨跡到后面實(shí)在沒(méi)辦法了要么就放棄要么就完任務(wù)瞎做草草了事。

2、視野范圍內(nèi)對(duì)他產(chǎn)生誘惑東西太多

假如做作業(yè)的時(shí)候桌子上還放著pad或者手機(jī)或者可以用來(lái)玩的其他小玩具，他做著做著稍微一分神，看到感興趣的小玩具就拿起來(lái)把玩，一不留神浪費(fèi)了很多時(shí)間。

3、習(xí)慣不好

做作業(yè)的時(shí)候提前不把該處理的事情處理完。比如做作業(yè)的時(shí)候渴了要喝水、做作業(yè)期間要上廁所等其他與做作業(yè)沒(méi)有直接關(guān)系的事情，當(dāng)中間需要去處理這些事情的時(shí)候可能就會(huì)被其他一些好玩滿的或者令他好奇的事情所吸引，然后分神去關(guān)注那些并且花費(fèi)時(shí)間。

孩子注意力不集中走神做作業(yè)拖拉怎么辦

第一，要正確引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。

改變孩子的不良習(xí)慣，猶如大禹治水，要堵更要疏。比如，和孩子溝通，達(dá)成協(xié)議，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定作業(yè)量，完成作業(yè)就給予獎(jiǎng)勵(lì)，完不成就要得到一定懲罰。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的目的是要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真快速完成作業(yè)的習(xí)慣，所以奔著要鼓勵(lì)孩子的目的去留任務(wù)，即作業(yè)量要從少到多，一步一步來(lái)，不可讓孩子有畏難情緒。

第二，要給孩子一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大多數(shù)孩子的自制力沒(méi)有那么好，周圍一有風(fēng)吹草動(dòng)，就控制不住地想要探個(gè)究竟，因此，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是比不可少的。

聽(tīng)不少家長(zhǎng)，這樣說(shuō)過(guò)，“他寫個(gè)作業(yè)，我還不能看電視了？”，言下之意，孩子寫作業(yè)不用心，受電視干擾，完全是他自己的問(wèn)題，其實(shí)這是不負(fù)責(zé)任的一種說(shuō)辭，真正對(duì)孩子的教育是用心的，是要付出代價(jià)的，而不是只用嘴說(shuō)的。

第三，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，要靠堅(jiān)持。

冰凍三尺非一日之寒，孩子的教育更是如此。有人說(shuō)，教育本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，受教育，再犯錯(cuò)，再受教育的過(guò)程。

因此，在幫助孩子改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中，一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。其實(shí)，很多事情上，都是家長(zhǎng)的堅(jiān)持，才造就了孩子的優(yōu)秀。

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“要把教育孩子當(dāng)成自己最偉大的事業(yè)”，既道出了教育孩子不易，又道出去了其之重要。