一年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦

很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子剛上一年級(jí)每天就是不愿意去學(xué)校，每次家長(zhǎng)送到門口都是哭哭啼啼的，家長(zhǎng)也是十分的無(wú)奈，那么，一年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦？

一年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

事實(shí)上，能力和學(xué)習(xí)并不矛盾。有特長(zhǎng)，學(xué)業(yè)成績(jī)好的孩子。憑借自己的特長(zhǎng)和興趣，這些孩子往往會(huì)受到學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣就會(huì)不加選擇地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，與他們相得益彰。

2、避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé)

許多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常被老師批評(píng)，被父母責(zé)備，被同學(xué)看不起。因此，他們“破鍋破摔”，甚至經(jīng)常曠課。教師和家長(zhǎng)應(yīng)避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé)，多鼓勵(lì)和贊美孩子的“優(yōu)點(diǎn)”，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，變得自信。這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣也很容易被激發(fā)。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡可能減輕孩子的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，將青少年的心理特點(diǎn)融入教學(xué)，使教育與放松相結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系

鼓勵(lì)孩子多參與集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予積極的引導(dǎo)，幫助孩子妥善處理沖突。

孩子厭學(xué)的原因

1、家庭關(guān)系不和諧

孩子對(duì)家庭環(huán)境很敏感，一個(gè)不積極的家庭如何養(yǎng)出一個(gè)積極的孩子。粗俗不耐煩的父母，怎能養(yǎng)出一個(gè)文靜的孩子呢，家庭教育是終身教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有良好的基礎(chǔ)，孩子的能力永遠(yuǎn)無(wú)法得到充分發(fā)揮。

2、沒(méi)有個(gè)別的教育方式

教育中最大的忌諱是盲目地、統(tǒng)一地應(yīng)用剛性要求，不顧個(gè)體差異。比如讓弱小的孩子和大家一起跑；始終努力幫助有偏見(jiàn)的孩子平衡發(fā)展；諸如學(xué)校教育普遍嚴(yán)厲之類的現(xiàn)象將學(xué)生推向了學(xué)校的大門。

3、要求孩子保持沉默

老師經(jīng)常抱怨工作做得不好，孩子不好教，但孩子抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境不合適和老師教得不好的聲音卻很少聽(tīng)到。面對(duì)麻煩、悲傷、矛盾、不平等，成年人可能會(huì)生氣，甚至?xí)ㄟ^(guò)辱罵來(lái)發(fā)泄情緒。

一年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦，我們必須鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己，鼓勵(lì)孩子表達(dá)對(duì)周圍事物的看法，改變孩子群體缺乏興趣的現(xiàn)象。一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)良好的社會(huì)、良好的學(xué)校環(huán)境和健康的家庭生活，必然會(huì)幫助孩子擺脫厭學(xué)。