兒子上初三了就是不學(xué)怎么辦

初三是初中的最后一年，也是最重要的一年，如果孩子可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定可以考入自己理想的高中。但因?yàn)槊媾R著中考，很多孩子的壓力比較大，就會(huì)漸漸出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法，讓家長(zhǎng)非常煩惱。那么，兒子上初三了就是不學(xué)怎么辦呢？

兒子上初三了就是不學(xué)怎么辦

1.家長(zhǎng)需要找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。初中三年級(jí)的孩子一般在15歲左右。他們是在成長(zhǎng)的過(guò)程中長(zhǎng)大的，所以他們養(yǎng)成了不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，甚至是一些他不喜歡的科目。最重要的原因是他的成績(jī)不理想，或者是師生關(guān)系不理想。我們都知道，師生之間的親和力決定著一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。在某種程度上，這是學(xué)生不想學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因。 

2.學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的訴求。我們的父母，在孩子參加大考前，也會(huì)焦慮和緊張。他們對(duì)孩子有著謎一般的不信任，所以很多家長(zhǎng)在每次大考前，都會(huì)為孩子主動(dòng)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇報(bào)考學(xué)校。卻沒(méi)辦法坐下來(lái)好好聽(tīng)一聽(tīng)孩子的訴求。比如我的這位親戚，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)都存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)看不到，沒(méi)有幫助孩子主動(dòng)解決問(wèn)題，甚至給孩子強(qiáng)加了砝碼，讓孩子去留學(xué)。這無(wú)形中給孩子增加了很大的壓力。

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的訴求很重要，家長(zhǎng)在與孩子溝通的過(guò)程中，便可真正了解你的孩子了。很多家長(zhǎng)又說(shuō)，才小學(xué)畢業(yè)，他能懂什么？知道什么中學(xué)好嗎？知道年念高中的重要性嗎？我們的家長(zhǎng)把孩子看的太簡(jiǎn)單，就很容易忽略了問(wèn)題的本質(zhì)。所以，中考前多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，再做決斷。

3.幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的方法則會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)起來(lái)會(huì)更吃力不說(shuō)，效果也不理想，慢慢地孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 

4.注重勞逸結(jié)合。會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休息，這是孩子必備的一種能力，如果學(xué)習(xí)時(shí)間太久，腦神經(jīng)細(xì)胞的興奮度就會(huì)下降，要想學(xué)習(xí)好，不僅要有好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要懂得勞逸結(jié)合，這樣才能大大提高學(xué)習(xí)效率。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子保持一定的休息時(shí)間，讓孩子充分的認(rèn)識(shí)到勞逸結(jié)合所能帶來(lái)的好處，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)有這一意識(shí)，在疲勞階段對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，而不是硬著頭皮去學(xué)習(xí)。 

兒子上初三了就是不學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)需要用心的跟孩子好好聊聊，找出問(wèn)題的根源所在，然后再對(duì)癥下藥，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。