怎么樣改變孩子拖拉磨蹭

應(yīng)該多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信，做事沒有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)的解決問題，不要懼怕做事以后的后果。那么，具體怎么樣改變孩子拖拉磨蹭呢？

怎么樣改變孩子拖拉磨蹭

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值。譬如說，根據(jù)孩子的具體能力給其規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)孩子能完成后，獎(jiǎng)勵(lì)他做自己喜歡的事情，如玩游戲、看漫畫書、電視等，讓他們覺得時(shí)間是寶貴的，是有節(jié)省價(jià)值的。

2、讓孩子的“磨蹭”付出代價(jià)。如果孩子起床潄洗、吃早餐動(dòng)作很慢，可以不催促他，不妨讓他遲到并自己向老師解釋遲到的原因，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。他沒有吃完晚飯的話，哪怕是他最心愛的電視開始了，也不讓他一邊吃一邊看。當(dāng)孩子為自己的“磨蹭”付出代價(jià)時(shí)，才懂得珍惜時(shí)間，提高效率。

3、把作業(yè)當(dāng)考試。低年級(jí)的孩子尚需家長督促完成作業(yè)。家長可把孩子的每項(xiàng)作業(yè)當(dāng)作考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，未完成前不能離開座位，也不能吃東西、上廁所，使其集中注意力，提高效率，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、發(fā)揮小鬧鐘的作用。在孩子的房間里放一個(gè)小鬧鐘，幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)鐘開始做功課，甚至每門功課的完成時(shí)間，都可以調(diào)校小鬧鐘提醒孩子，加強(qiáng)其對(duì)時(shí)間的敏感性。時(shí)間長了，還可引導(dǎo)孩子自主安排生活作息時(shí)間，自己調(diào)校小鬧鐘進(jìn)行自我約束。

5、節(jié)約時(shí)間歸己。當(dāng)孩子懂得節(jié)約時(shí)間后，家長要懂得把時(shí)間還給孩子，讓他們自由支配。這既是一種激勵(lì)方式，也是對(duì)孩子的尊重。

6、教孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間。家長可以教給孩子一些時(shí)間上的統(tǒng)籌技巧，自己安排做事的先后順序，讓他們學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做時(shí)間的主人。孩子做得好，不要忘了多夸夸孩子。

孩子拖拉磨蹭的不良后果

1、從小事到大事，孩子的時(shí)間觀念會(huì)越來越差

閨蜜的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，而她的工作很困難，每天都需要付出大量的精力和時(shí)間，本以為這已經(jīng)是最難的了，但是卻沒有想到，最難的還是在后面。

每天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是閨蜜最痛苦的時(shí)候，特別是語文作業(yè)，閨蜜曾經(jīng)計(jì)算過，孩子寫一個(gè)語文作業(yè)，要花上三個(gè)小時(shí)，為什么會(huì)花這么長時(shí)間呢？難道是老師布置的作業(yè)太多了嗎？

其實(shí)不是，因?yàn)楹⒆涌偸悄ツゲ洳洌瑢憥讉€(gè)字就要到處去走一走，摸摸臉，玩玩手之類的，平均算下來，十分鐘可能就寫7個(gè)字，這樣怎么可能會(huì)做作業(yè)的時(shí)間不長呢？連做作業(yè)這件事情都可以拖拉到如此地步，以后孩子做其他大事，如果都按照這樣的習(xí)慣，孩子這輩子可能都不會(huì)走向成功了。

2、可能會(huì)打擊孩子的自信心

拖延怎么會(huì)打擊孩子的自信心呢？相信各位家長在這方面其實(shí)深有體會(huì)，其實(shí)每個(gè)人肯定都希望當(dāng)?shù)谝幻?，作業(yè)第一個(gè)交，寫字第一個(gè)快，跑步也第一個(gè)快，但是對(duì)于有拖延癥的孩子們來說，由于他們做什么事情都很拖拉，所以在很多方面都沒有什么競爭力。

久而久之，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)：為什么周圍的同學(xué)什么都比我做得快，我是不是什么都做得不好??？這樣的想法是很容易打擊孩子的自尊心的，所以，家長應(yīng)該從此刻開始就注意孩子這方面的情況。

怎么樣改變孩子拖拉磨蹭，家長要知道孩子學(xué)習(xí)磨蹭拖拉，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，應(yīng)該這么做，在生活中有意識(shí)的培養(yǎng)孩子，訓(xùn)練孩子養(yǎng)成及時(shí)和高效的習(xí)慣，更要言傳身教，獎(jiǎng)懲分明。