孩子不寫(xiě)作業(yè)還頂嘴怎么辦

孩子們都喜歡玩，每次放學(xué)回到家后，孩子不會(huì)主動(dòng)想著先去寫(xiě)作業(yè)，總要先玩?zhèn)€一段時(shí)間，才不情愿地去做作業(yè)，有時(shí)候，甚至需要家長(zhǎng)幫著監(jiān)督和督促，孩子才會(huì)寫(xiě)作業(yè)，這是非常不好的，那孩子不寫(xiě)作業(yè)還頂嘴怎么辦呢？

孩子不寫(xiě)作業(yè)還頂嘴怎么辦

1、先兵后禮

先嚴(yán)厲管教，然后給他講道理。孩子的性格，要從娃娃抓起。如果現(xiàn)在不用心，長(zhǎng)大了真的就管不住了。每天抽空陪陪孩子，多了解一下他們的內(nèi)心世界，對(duì)培養(yǎng)和管教孩子是有幫助的。不能一下子就讓他改變過(guò)來(lái)，我們要有耐心。

2、保持冷靜情緒

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)先冷靜一下，既然孩子不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)可以帶孩子出去玩一下，要么看場(chǎng)電影，要么帶孩子出去吃飯，一起和孩子放松一下，然后給孩子鼓鼓勁，畢竟孩子一直學(xué)習(xí)也會(huì)很累，孩子沒(méi)興趣學(xué)習(xí)，不要強(qiáng)逼，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)科上有什么問(wèn)題？需不需要父母幫著輔導(dǎo)一下等等。我想在這種情況下，孩子會(huì)愿意和父母交流的。還有就是，家長(zhǎng)沒(méi)必要因?yàn)檫@件事，就一直嘮叨孩子，說(shuō)教孩子，效果不好。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以影響人的一生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益，它無(wú)形的制約著孩子，是孩子學(xué)習(xí)成功的得力助手。因此，孩子的父母要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子自覺(jué)的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不積極，實(shí)質(zhì)上就是缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子的心境還不夠成熟，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)

具有優(yōu)秀的道德品格是人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，養(yǎng)成良好的品格，更是孩子的立身之本。家長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更需重視品格的樹(shù)立。家長(zhǎng)該如何做呢？

讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人；讓孩子學(xué)會(huì)感恩；培養(yǎng)孩子謙虛的品質(zhì)；教孩子學(xué)會(huì)自我管理；培養(yǎng)孩子遇事冷靜的品質(zhì)；培養(yǎng)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的品質(zhì)。通過(guò)這些品質(zhì)的培養(yǎng)，孩子定能有很大的改變。

孩子不寫(xiě)作業(yè)還頂嘴怎么辦？家長(zhǎng)不要生氣，先冷靜情緒，然后平時(shí)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣孩子就能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)了。