二年級孩子特別粗心怎么辦

在生活中，各位家長是否遇到過這種情況，孩子經(jīng)常會因為看錯題或者少寫一個小數(shù)點、單位等，而做錯題；經(jīng)常會把東西亂丟亂放，用的時候總是找不著等等，其實這些都是因為孩子粗心導(dǎo)致的。那么，二年級孩子特別粗心怎么辦呢？

二年級孩子特別粗心怎么辦

1.減少抽象語言的使用

對于孩子來說，他們很可不知道什么是馬虎，什么是不認(rèn)真，什么又是細(xì)心?他們不知道標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的，又應(yīng)該怎么做?我們在和孩子溝通的時候，如果經(jīng)常說，你怎么這么馬虎，這么慢，這么粗心，這么笨等等這些言語，這些言語其實對孩子的打擊是很大的。但是有一些孩子其實不太明白什么是認(rèn)真，父母想要他們做的又是什么。所以，我們在和孩子交流的時候，應(yīng)該盡量減少抽象語言的使用，可以選擇明確指出他的錯誤。比如說，要求孩子看題目要一個字一個字地看，不要有漏。寫作業(yè)要一個字一個字寫，盡量不要涂改，不要跳著寫。寫完作業(yè)之后自己再看一遍再讀一遍。這樣做能夠及時檢查出問題，也有利于從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)做題習(xí)慣。

2.互換角色， 給孩子真實的體驗

孔子說過：學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是填鴨式的灌，而應(yīng)該包含有孩子自己的思考。沒有理解和思考的記憶，其實基礎(chǔ)是不穩(wěn)固的。對于孩子存在的馬虎、粗心問題，父母可以跟孩子互換一下角色，給孩子體驗一下真實的感受。比如說如果是背課文，孩子和媽媽同時背，然后輪流聽對方背的情況，檢查對方的成果。媽媽背的時候可以嘗試著故意犯錯，故意少一個兩個字，或者是少背幾句。他會發(fā)現(xiàn)你背的過程中不認(rèn)真，他能體會到不認(rèn)真的話就會背錯，背漏了，背不準(zhǔn)，甚至背了上句忘下句，背了下句忘上句，這些情況全都會發(fā)生，為什么會背不住呢?

你們一起分析，首先是不認(rèn)真，然后就是不思考，上一句和下一句有什么關(guān)系呢，有沒有邏輯關(guān)系?有沒有故事情節(jié)的聯(lián)系?通過這樣的互換角色，孩子就能知道什么是粗心馬虎了。

3.采取激勵措施

遇到會做的由于馬虎而做錯，你要采取會做不做錯的獎勵承諾。每次考完試，錯題少了就給予滿足他小小愿望的實現(xiàn)，這樣慢慢地他為了小小心愿而小心答題，出錯率就少多了。

二年級孩子特別粗心怎么辦，除了以上方法，家長還可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感，讓他們體驗到粗心帶來的后果等等。