二年級(jí)的孩子被欺負(fù)怎么辦

二年級(jí)的孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)要去了解下具體的過(guò)程，不要覺(jué)得都是孩子自己的錯(cuò)或者都是別的孩子的錯(cuò)，我們應(yīng)該站在公平的角度上來(lái)解決孩子與朋友之間的問(wèn)題，教會(huì)孩子如何處理矛盾糾紛，如何表達(dá)自我，遠(yuǎn)離被特殊對(duì)待。

二年級(jí)的孩子被欺負(fù)怎么辦

1、說(shuō)出委屈，情緒發(fā)泄出來(lái)。當(dāng)孩子放學(xué)回來(lái)，父母就會(huì)從孩子的表情中看出來(lái)，心情是好還是不好。當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候，并沒(méi)有還手就會(huì)覺(jué)的委屈，回來(lái)又不敢說(shuō)。這時(shí)父母就要引導(dǎo)著孩子把心里的不痛快說(shuō)出來(lái)，心里就會(huì)好受些。

2、分析受欺負(fù)的原因，并找到解決方法。家長(zhǎng)們?cè)诜艑W(xué)后聽(tīng)到孩子說(shuō)完原因以后，幫著孩子分析是因?yàn)槭裁矗约耗淖龅牟粚?duì)，錯(cuò)的原因在誰(shuí)，并且看看以后應(yīng)該怎么解決，以后不受到欺負(fù)。

3、家長(zhǎng)跟老師有效的溝通，讓老師來(lái)解決。雖然說(shuō)孩子自己能面對(duì)的事情就讓自己解決，但家長(zhǎng)們還是要起到監(jiān)護(hù)的作用。跟班主任溝通溝通，通通氣，讓老師也可以解決。

4、幫孩子解決問(wèn)題。父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子所經(jīng)歷的來(lái)進(jìn)行分析，而不應(yīng)該作出是自己的孩子引起其他孩子被欺負(fù)的先見(jiàn)之明的結(jié)論。盲目的判斷是非，不能從根本上解決問(wèn)題，還可能拉扯親子關(guān)系。從孩子對(duì)情況的描述中，我們可以初步判斷出孩子之間是否真的存在矛盾。

或遇學(xué)校欺負(fù)，情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)考慮與其他家長(zhǎng)溝通，并向老師報(bào)告。如有必要，你應(yīng)該出面解決。我們雖然不提倡孩子用武力手段解決事情，但也要教育孩子，如何保護(hù)自己，拒絕被欺負(fù)，遠(yuǎn)離不好的朋友。

5、拓展孩子的社交生活圈。父母可以幫助孩子擴(kuò)大自己的朋友圈，陪伴他們接觸其他好的社交圈，讓孩子結(jié)交更多的好朋友。父母應(yīng)該觀察和參與孩子之間的互動(dòng)，和他們一起玩，發(fā)展良好的關(guān)系。

這樣，孩子就會(huì)逐漸明白什么樣的溝通是正常的，然后遇到不公平的對(duì)待，孩子就會(huì)更加積極地捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

孩子不愿意交朋友，該怎么跟他說(shuō)

1、尊重和傾聽(tīng)。在家庭中尊重孩子包括他的隱私，不在別人面前批評(píng)孩子，注意交流模式，采用一種輕松、平等的方式，如“Hi，今天體育課有新教什么項(xiàng)目嗎？”耐心傾聽(tīng)孩子，和孩子交流些他感興趣的話題。

對(duì)于孩子不愿意的事情，不要用強(qiáng)迫的方式。孩子有交流意愿時(shí)，注意傾聽(tīng)，不要輕易打斷，同時(shí)提出自己的一些看法和意見(jiàn)供孩子參考。

2、對(duì)于這類(lèi)孩子，父母應(yīng)及早對(duì)其進(jìn)行“心理斷乳”。也就是說(shuō)，家庭不要以孩子為中心，而應(yīng)“人人平等”。當(dāng)孩子長(zhǎng)到3歲左右，有了一定的獨(dú)立能力時(shí)，就應(yīng)給他一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間表，讓他明白，家庭成員有聚在一起的時(shí)候，也有各自工作、游戲的時(shí)候，彼此之間不能互相干擾。

孩子“心理斷乳”的及早進(jìn)行，不僅有助于他們產(chǎn)生和同伴交往的動(dòng)機(jī)，而且是促進(jìn)其獨(dú)立性發(fā)展的“關(guān)鍵策略”。實(shí)踐證明，及早進(jìn)行“心理斷乳”，也有助于縮短孩子剛?cè)雽W(xué)校時(shí)產(chǎn)生的“分離焦慮”時(shí)間。

孩子不敢反抗朋友，怎么去引導(dǎo)孩子

給孩子提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)去體驗(yàn)獨(dú)立自主的決策和行動(dòng)，讓孩子逐漸適應(yīng)面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的能力。

在正確的時(shí)間和方式下，適當(dāng)?shù)胤艑拰?duì)孩子的管束，允許孩子有自己的選擇和決定權(quán)，但同時(shí)也要做好引導(dǎo)和監(jiān)督。

鼓勵(lì)孩子融入集體當(dāng)中，釋放自己。鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自主思想，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，父母不要在孩子說(shuō)出之前先否定，要有效的和孩子溝通。

通過(guò)營(yíng)造民主、寬容及和諧的家庭氛圍，一般小孩的軟弱性格都會(huì)有改變，變得更自信一些。如果小孩的軟弱是父母遺傳的，那這個(gè)難度就比較大了，可以請(qǐng)一些教育專(zhuān)家或者心理專(zhuān)家咨詢(xún)一下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆e極干預(yù)。