男孩學(xué)薩克斯的最佳年齡

學(xué)習(xí)樂(lè)器不僅有助于開(kāi)發(fā)孩子智力，還能培養(yǎng)孩子的文藝修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人魅力，很多家長(zhǎng)在孩子年級(jí)很小的時(shí)候便讓孩子接觸各類樂(lè)器，但其實(shí)，樂(lè)器的學(xué)習(xí)因人而異。

男孩學(xué)薩克斯的最佳年齡

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏當(dāng)然從年齡小一些開(kāi)始為好。因?yàn)橄鄬?duì)于大年齡來(lái)說(shuō)，年齡小的更有可塑性，更利于發(fā)展其手指的獨(dú)立性與靈活性，乃至整個(gè)肌體動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合等。

但是考慮到薩克斯，單簧管，黑管，長(zhǎng)笛，小號(hào)屬于吹奏樂(lè)器，需要一定的氣息來(lái)支持演奏，年齡太小的話，力氣小，肺活量也小，孩子太小不會(huì)換氣，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較吃了，加之樂(lè)器自身又有相當(dāng)?shù)捏w積和重量，所以建議小孩子一般在七八歲左右開(kāi)始學(xué)習(xí)薩克斯比較合適。

當(dāng)然這不是絕對(duì)的年齡限制，而且還要根據(jù)孩子自身身體發(fā)育的狀況來(lái)決定。吹薩克斯不用牙和嘴唇配合是吹不好的，孩子過(guò)早的時(shí)候，由于更換牙齒等一些原因盡量不要學(xué)習(xí)。所以最簡(jiǎn)單的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：前門牙換過(guò)之后，開(kāi)始學(xué)習(xí)管樂(lè)器比較合適。

有種誤解認(rèn)為薩克斯作為管樂(lè)器演奏時(shí)很費(fèi)力氣，需要身體強(qiáng)健才能駕馭它。其實(shí)薩克斯的吹奏取決于樂(lè)器的狀態(tài)和演奏者的方法?，F(xiàn)代的薩克斯演奏其實(shí)是一件很輕松的事情，很多女孩子和老年人也開(kāi)始學(xué)習(xí)它，并不是特定的某一人群的特權(quán)了。

學(xué)薩克斯的基本要領(lǐng)

一、嘴部技巧。

1、嘴型。

一個(gè)好的嘴型可以為音色增色不少，一個(gè)差的嘴型可以讓你的音樂(lè)難以入耳，嘴型是非常重要的一個(gè)技巧，國(guó)內(nèi)學(xué)薩十幾年卻仍對(duì)嘴型非常迷惑的薩友其實(shí)非常多。

錯(cuò)誤的嘴型可以導(dǎo)致自己的音是塌陷著的，正確的嘴型音是立起來(lái)的。

2、口型。

為了將口腔內(nèi)部與外部區(qū)分開(kāi)，我個(gè)人將口腔內(nèi)部的動(dòng)作叫口型，把口腔外部嘴唇部位的動(dòng)作叫嘴型。一個(gè)正確的口腔內(nèi)部的口型技巧，同樣可以為音色增添不少，好的口型可以讓薩克斯聲音更為通透，更有穿透力，而一個(gè)差的口型，音色會(huì)沉悶，發(fā)出的聲音就像被咽在肚子里似的。

二、呼吸技巧。

正確的呼吸方式可以讓我們的的演奏毫不費(fèi)力，錯(cuò)誤的呼吸方式會(huì)讓我們喘不過(guò)氣、時(shí)值吹不滿、演奏的音會(huì)往下落、音不穩(wěn)等等。

呼吸一般采用的是腹式呼吸，高音管管身小，氣息可以小些，可以采用胸腹聯(lián)合式呼吸，但是中音薩克斯、次中音薩克斯和上低音薩克斯，只能采用腹式呼吸，甚至是氣息壓入小腹呼吸。

三、長(zhǎng)音技巧。

長(zhǎng)音的演奏技巧是每位演奏者基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這個(gè)技巧最重要的有兩點(diǎn)，一個(gè)是音準(zhǔn)，一個(gè)的音的穩(wěn)定。好的演奏者一個(gè)長(zhǎng)音都可以打動(dòng)人心，除了是因?yàn)檠葑嗾咦陨淼囊魳?lè)性非常好外，還有就是因?yàn)殚L(zhǎng)音這個(gè)基本技巧足夠扎實(shí)。

這個(gè)技巧是每位薩克斯演奏者一輩子都必練的技巧，無(wú)論專業(yè)也好，業(yè)余也罷，可以不斷提升音色的方法，唯有多練長(zhǎng)音。

學(xué)薩克斯的好處

1、薩克斯對(duì)手指動(dòng)作的訓(xùn)練，十分有益于學(xué)習(xí)者大腦細(xì)胞的發(fā)育。呼吸用氣鍛煉肺活量。變化的觸鍵使手指觸感敏銳，傾聽(tīng)音樂(lè)使耳朵聽(tīng)覺(jué)靈敏，視譜演奏鍛煉了視覺(jué)反應(yīng)。腦、手、眼、耳的協(xié)調(diào)并用，在培養(yǎng)孩子“專心致志” 的本領(lǐng)的同時(shí)，還可以提高孩子的修養(yǎng)涵養(yǎng)以及自我控制能力。

2、增長(zhǎng)智力。時(shí)間依然證明，兒童時(shí)期的音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)增長(zhǎng)孩子智力方面的效果是十分顯著的。比如， 通過(guò)樂(lè)理學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)孩子抽象概念的學(xué)習(xí)；通過(guò)音階與音程的聯(lián)系，可以增進(jìn)孩子數(shù)理及推理能力；通過(guò)讀譜、識(shí)譜、背譜，可以增強(qiáng)孩子的記憶力訓(xùn)練；通過(guò)聽(tīng)音訓(xùn)練，可以使孩子集中注意力。

3、通過(guò)練習(xí)讓孩子的生理與心理得到平衡發(fā)展；通過(guò)創(chuàng)作與編曲的訓(xùn)練，可使孩子的想象力與創(chuàng)造力進(jìn)入未曾觸及的空間，使孩子的音樂(lè)天賦得到迸發(fā)的機(jī)會(huì)；還可以通過(guò)薩克斯演奏技巧的心手合一，讓孩子表現(xiàn)出耐心與追求正確的態(tài)度等等。