初二成績200分還有希望嗎

初二成績好，對于中考孩子確實會更加有把握，但是并不代表一定可以勝出，初二成績不好，不代表孩子沒有勝算。很多孩子，因為初二成績不好，就開始破罐子破摔，這種想法是要不得的，只要孩子抓住機(jī)會，一切都還來得及。

初二成績200分還有希望嗎

從小學(xué)升到初中，孩子們都有一個適應(yīng)的過程，有的孩子適應(yīng)能力較強(qiáng)，成績則提高得較快，有的孩子適應(yīng)能力稍弱，成績則提高得較慢。很多孩子初二下學(xué)期可能才真正入門，領(lǐng)悟到初中各學(xué)科學(xué)習(xí)的精髓。所以初二成績不太好的孩子千萬不要破罐子破摔，一定要抓住初二下學(xué)期這最最關(guān)鍵的一個學(xué)期，迎頭趕上，亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。

初二成績差怎么提高成績

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于學(xué)生來說，不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)是天性，而如何能夠抑制住自己的天性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)中的重要一課。有很多學(xué)生因為無法理解讀書的重要性，或者是無法克制住自己貪玩的天性，等到升入初三之后，想要趕上之前的進(jìn)度，卻只能臨時抱佛腳。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕的事情，需要長時間的行為慣性，更需要家長的正確引導(dǎo)。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上無法堅持下去，是因為學(xué)習(xí)方法不夠高效，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)陳果不佳，自然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降，而首先要避免的就是低效率學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)不僅僅是指用更多的時間看課本、做卷子，更重要的是要將知識點更高效率的記憶；而不沉浸于于“自我感動”的假努力中，才是提高學(xué)習(xí)的重要方法。

3、讓孩子學(xué)會重復(fù)復(fù)習(xí)

能夠看一遍就將知識點牢牢記住的還是少數(shù)，大多數(shù)人學(xué)到新知識點之后，如果沒有經(jīng)過反復(fù)記憶，還是會快速忘卻，要想能夠牢牢記住知識點，最需要做的就是重復(fù)記憶。將所學(xué)到的知識點有選擇性的進(jìn)行重復(fù)溫習(xí)，利用課間、吃放等零碎時間來將那些小知識點進(jìn)行回顧，既能減緩知識點遺忘的速度，還能更好的保持學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)急進(jìn)或是落后的情況。

孩子初二成績差，并不是一點希望都沒有了，只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，還是可以提高成績的。只要家長不放棄，學(xué)生不放棄，相信孩子一定可以在中考取得一個好的成績。

初一不好好學(xué)初二能學(xué)好嗎

初一不好好學(xué)，如果初二開始回心轉(zhuǎn)意，開始全力學(xué)習(xí)，初二是能學(xué)好的。

只要孩子知道學(xué)習(xí)了，什么時候努力都不晚。家長要多鼓勵孩子，樹立信心，掌握學(xué)習(xí)方法。好好利用暑假查缺補(bǔ)漏，溫習(xí)初一內(nèi)容完全可以彌補(bǔ)的。初二再努力，也能跟上。千萬不要一棍子打死，讓孩子喪失信心，喪失學(xué)習(xí)興趣。每個學(xué)生都有不同的情況，必須對癥下藥，誨人不倦才行。

初一不好好學(xué)初二怎么才能學(xué)好

1、初一學(xué)習(xí)差就從初一開始補(bǔ)，首先從數(shù)學(xué)和英語入手，孩子就進(jìn)入了中等生行列了。初一成績差一般說的都是這兩門課，語文最難但拉不開差距，語文想拿高分不容易，想不及格也不容易，卡住差生的就是數(shù)學(xué)和英語。

數(shù)學(xué)要一個章節(jié)一個章節(jié)得過，理解概念公式，定律，先做例題，再做課后習(xí)題，最后做一份章節(jié)測試；英語背單詞，把初一學(xué)過的單詞，短語都背會，天天練聽力，練完形填空，把這兩門課的基礎(chǔ)補(bǔ)起來，初二就能跟上隊伍了。

2、初一沒學(xué)好的孩子要想追上來，一定要重視課堂，重視每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。在學(xué)校認(rèn)真聽課是最高效的學(xué)習(xí)方法，更是初中生必須要掌握的能力，聽課。一方面能高效學(xué)習(xí)知識，解決各種難題；另一方面也在篩選哪些學(xué)生坐得住，哪些學(xué)生能集中注意力緊跟老師思維。

課堂上注意力集中的學(xué)生大概率課下也能認(rèn)真學(xué)，所以在課堂上一定要讓孩子鍛煉自己的注意力，緊跟老師的思維。

3、初一不好不是學(xué)習(xí)天賦不夠，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠，應(yīng)該改變策略，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，慢慢地就會找到方法。初中很大一部分孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不行，需要從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度做出轉(zhuǎn)變，很多人剛開始還沒有適應(yīng)過來，所以初二開始還是來得及的，一切都有可能。初中知識是基礎(chǔ)知識，好好學(xué)習(xí)來得及，需要付出努力。

4、必須養(yǎng)成日常復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的習(xí)慣，初中差生的命門就是，基礎(chǔ)知識沒有把握好。沒有牢固的基礎(chǔ)知識，寫題就會出現(xiàn)很多不會的和寫錯的，處理起來會很麻煩，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心情。

所以，初中生要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，老師上完課講完的知識，不僅要馬上訓(xùn)練，還有花個十幾分鐘去回顧總結(jié)今天講過的內(nèi)容，到了周末，有時間更要翻翻課本，找一找有沒有遺忘的知識。