小學成績良好是多少分以上

很多家長覺得小學不重要，孩子主要是玩過去的，對孩子的成績也不置之不理。小學雖然在孩子的學習生涯中，對孩子的影響不是很大，但是家長不能忽視孩子的成績。畢竟成績的好壞，是判斷孩子是否掌握知識的一個標準。

小學成績良好是多少分以上

小學成績一般劃分為四個等級，分別是優(yōu)秀，良好，合格和不合格。優(yōu)秀等級在85分及以上，良好是75分到85分之間，包括75分。合格則是60分以上到74分之間，而不合格顧名思義就是60分以下了。

一般的學習成績都是100分為滿分（小學時期）。60分以下是不及格，60-70是合格成績，80-90是中等成績，90-100是優(yōu)秀。一般小學都是語文數(shù)學英語最重要的。

一年級都是很基礎(chǔ)的知識，很多甚至都是幼兒園都接觸過的，所以在前期學習中孩子并沒有什么壓力。一年級保持在90分以上，甚至要在95分以上才屬于正常水平，一年級家長更多的是監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。二年級90分算上等，80分就屬于有點分心了。隨著課程的逐漸深入，知識框架變得清晰，難度也加深。

三年級分化嚴重，85分以上屬于中等水平。三年級是成績分化的分水嶺，題難了知識點多了，稍微走神孩子就不會了。四年級90分以上才算正常。有人說你這個要求也太高了吧，四年級以后孩子馬上就面臨小升初考試，90分的成績才能證明孩子跟得上班級節(jié)奏。

五六年級別掉隊，想考好的初中要在85以上。這里講五六年級合在一起說了，這個時候很關(guān)鍵，想要往好初中走的至少要在85分以上。

小學怎么快速提高成績

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。孩子的好成績從何而來？其實很簡單，好成績來自于好習慣。這看起來就幾個字，可做起來卻并不容易。需要家長付出時間和精力。小學階段，尤其是一、二年級，我們最重要的就是：培養(yǎng)孩子好的學習習慣。

2、引導孩子堅持閱讀。閱讀要從小學抓起，從啟蒙時期抓起，而且中高考也再次證明，如果不閱讀，孩子是要吃虧的。小學階段課業(yè)負擔輕，作業(yè)少，正是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的黃金期。

3、讓孩子堅持練字。寫字這件事，一開始學習寫字的時候就要態(tài)度認真、把字寫好，否則孩子一旦養(yǎng)成不好的書寫習慣，再糾正起來就太難了。

很多家長都有這樣的錯誤認知，覺得孩子剛上小學，成績不怎么重要。其實不然，孩子的小學成績同樣重要，而且小學成績不好，有可能會影響孩子的初高中的成績。

小學成績真的不重要嗎

小學成績同樣重要。一般來說，小學階段成績優(yōu)秀的孩子升入初中以后不會出現(xiàn)成績掉隊的問題。因為小學是整個學習生涯中的基礎(chǔ)階段，成績優(yōu)異的孩子通常擁有扎實的基本功和堅定的學習自信心，就能在后面更有難度的學習中越戰(zhàn)越勇，輕松克服各種困難。

而且，學習成績優(yōu)異的孩子通常擁有非常不錯的語言理解和表達能力、計算和邏輯推理能力，他們往往比學習成績一般的孩子更容易適應(yīng)初中階段的學習節(jié)奏，也就能更為輕松地取得優(yōu)異的學習成績。

學成績好的孩子，一般會有較好的學習習慣，對信息的接收能力、學習能力都是比較的，到了中學階段，只要沒有發(fā)生大的變故，基本上都能維持住。

學習能力和學習習慣決定著這個孩子走多遠，所以小學還是很重要的。基本上小學學習成績不好的孩子，到了中學也是中等或者是中等偏下，極少數(shù)能實現(xiàn)逆襲，實現(xiàn)逆襲的是極個別的例子，所以不做參考。

小學怎么學才能快速提高成績

1、培養(yǎng)孩子的好習慣。低年級階段指的是孩子在剛進入小學后的前兩年，在這個階段很多孩子對小學的學習環(huán)境還比較陌生，心里還懷念著在幼兒園的日子，所以很難進入學習狀態(tài)。在這個階段家長應(yīng)該做的就是培養(yǎng)孩子對于各科知識的興趣，緊抓孩子的學習習慣。

2、培養(yǎng)各科的學習興趣。小學的學習內(nèi)容，語文基本上是簡單的識詞造句，數(shù)學也基本上停留在加減法的階段。因此，在這個階段家長要以培養(yǎng)孩子的學習興趣為主，比如給孩子買一些兒童類的故事啟蒙書，讓孩子通過看故事的形式，逐步培養(yǎng)對語文的興趣。

3、我們在初期應(yīng)該陪同并且時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，有監(jiān)督孩子就比較容易執(zhí)行。慢慢地家長慢慢地脫離監(jiān)督，這個過程會很慢，至少要半年以上。才可以讓孩子在無監(jiān)督的情況下專注地完成學習。

4、引導孩子主動學習。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。