孩子初中學校不好怎么辦

好的學校對孩子的學習是非常有幫助的，生活中，一些家長為了讓孩子進入好的學校上學，不惜花費高價購買老破小學區(qū)房，然而總有一些孩子因為種種原因，進入不那么好的學校學習，面對這種情況，家長要及時調(diào)整自己的心態(tài)，不要讓孩子對學校產(chǎn)生看法，激發(fā)孩子的學習動力。

孩子初中學校不好怎么辦

家長要冷靜分析，了解該學校的教育質(zhì)量和師資力量，以及學校的教育理念和管理制度。如果該學校的教育質(zhì)量和師資力量較差，家長可以考慮轉(zhuǎn)?；?qū)ふ移渌麑W習機會。

第一，家長應該和孩子好好交流，做好孩子的思想工作，讓孩子從入學起就要有一定的學習目標和動力，不要因此有消極情緒，從而影響了學習。

第二，家長要每天觀察孩子的學習情緒和學習效果，多鼓勵孩子，并且及時和老師們溝通，爭取在初一第一學期就讓孩子養(yǎng)成一個積極向上的樂觀學習態(tài)度。

第三，引導孩子努力學習，爭取考一個好高中。初中學校不好已經(jīng)無法改變，要做的就是好好學習，爭取考上一個好高中，在高中階段好好學習考一個好大學。

第四，自主學習，引導孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)學習、參加培訓班等方式提高孩子的知識水平，同時要有良好的學習計劃和自律能力。無論選擇哪種方式，都要努力提高孩子的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準備。

孩子上中學成績很差怎么辦

溝通和理解。與孩子進行開放、坦誠的溝通，理解他們在學習上遇到的困難和挑戰(zhàn)。了解他們的觀點、需求和興趣，以便更好地為他們提供支持和幫助。

制定合理的學習計劃。與孩子一起制定合理的學習計劃，幫助他們更好地組織時間、安排任務和提高學習效率。確保計劃兼顧學習和休息的平衡，以避免過度焦慮和疲勞。

提高學習能力。想要提高成績，提高學習的能力是非常重要的。在學習的過程中，孩子會用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對比、記憶、提煉等。各種能力相互獨立又相互影響，把每種能力都提高上去，孩子的綜合能力就強了。

提供支持和資源。及時提供合適的學習資源和輔導材料，如參考書籍、教學視頻、輔導班等。鼓勵孩子參加學科輔導班或找到合適的學習小組，從他人的幫助和指導中受益。

引導孩子正確看待成績排名。在中學時代的考試有很多，比如月考、期中考試、期末考試等。每次考試過后，很多學生因為成績跟排名不好而郁郁寡歡。

建立學習習慣和自律性。幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，如定期復習、及時完成作業(yè)、提前預習等。鼓勵他們保持自律性，在學習上保持持續(xù)的努力和堅持。

上初中的孩子厭學不上學，家長怎么引導

第一，端正孩子學習態(tài)度。如果學生學習的目的不明確，學習態(tài)度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產(chǎn)生厭學的心理，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

第二，多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

第三，激發(fā)學生學習動機。學習動機是推動學生學習的內(nèi)在動因，只有有了學習動機才能產(chǎn)生學習行為。要讓學生知道為什么而學習以及學習知識的必要性。

第四，給孩子定合理的目標。在制定目標時，要根據(jù)初中生的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他努力能達到的目標，而不是脫離實際太高的目標；如果孩子的學習動機已經(jīng)受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

第五，適當培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

第六，讓孩子學會接受自我。讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學的重要環(huán)節(jié)。家長要認真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我。