孩子上課老是講話家長怎么教育

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，很多老師在上課時總是一遍遍的強調(diào)課堂紀律，不能東張西望、交頭接耳，更不能睡覺，然而生活中，很多孩子很難完整的聽完一節(jié)課，總是在課堂上做各種小動作，影響老師授課。

孩子上課老是講話家長怎么教育

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責罵孩子。

家長要讓孩子學(xué)會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當孩子犯錯之后，家長父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

鼓勵積極行為，鼓勵孩子在課堂上積極聽講，提高自己的學(xué)習(xí)成績，可以通過表揚、獎勵等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)孩子自律的能力，家長可以讓孩子了解說話的不良后果，讓他們認識到自己的行為會對自己和他人帶來什么樣的影響?？梢宰尯⒆幼约悍此甲约海囵B(yǎng)自律的習(xí)慣。

集中注意力。孩子上課注意力不集中，對學(xué)習(xí)的熱情不高漲，可能會出現(xiàn)上課說話的現(xiàn)象，可以培養(yǎng)孩子的注意力，幫助孩子發(fā)現(xiàn)課堂的樂趣，可以改善孩子上課總說話的情況。

孩子上課坐不住怎么回事

自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會化的過程。

溺愛。上課愛說話、愛做小動作的孩子一般是在學(xué)齡前沒有形成好的習(xí)慣。這與家庭及幼兒園的教育不當有關(guān)。有的家長特別溺愛孩子，孩子想怎樣就怎樣，養(yǎng)成了孩子以自我為中心的壞毛病。

抵觸老師。有時候，由于老師教育方法簡單或工作不慎，對某些孩子批評、職責過多，甚至諷刺挖苦等，使孩子與老師之間感情疏遠，甚至反感對立，往往在紀律上表現(xiàn)出來。

人際關(guān)系不好。不管是大孩子還小孩子，身邊的人有點變化，都會對敏感脆弱的他們造成一些影響。家人的爭吵、同學(xué)的嘲弄、朋友的冷落都容易讓孩子們在上課時間胡思亂想。

聽課狀態(tài)差。有些孩子是本身體質(zhì)比較弱，上課時總是一副懶洋洋的樣子，很難端正坐好。也有些孩子是因為睡眠不足，白天精神不太好，即使強行開機聽課狀態(tài)仍不在線。還有些孩子是因為休息時間運動過多，導(dǎo)致他們還很亢奮，很難進入安靜的課堂。

孩子上課專注度不夠，用這5招幫孩子提升專注力

一是盡快熟悉環(huán)境。家長可以帶孩子參觀學(xué)校和孩子所在的教室，一邊參觀，一邊給孩子詳細地介紹和講解，讓孩子對自己所在的環(huán)境非常熟悉，不再好奇。同時，產(chǎn)生一種對學(xué)校的熱愛之情，特別愿意在這里好好學(xué)習(xí)，立下小小志向。

二是明確學(xué)習(xí)任務(wù)。家長可以和老師取得聯(lián)系，幫助孩子制定每周的學(xué)習(xí)計劃，明確每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子帶著任務(wù)去聽課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進步，就及時表揚，鼓勵孩子一天一天地堅持，最終養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。

三是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。常言道，興趣是最好的老師。家長可以針對語文、數(shù)學(xué)兩門主要課程，對孩子進行興趣引導(dǎo)。如，給孩子講一講漢字的構(gòu)成與發(fā)展，文學(xué)的美妙與魅力等。

四是加強物質(zhì)營養(yǎng)：孩子上課時注意力不集中，有可能是營養(yǎng)攝入不均引起的。生活中應(yīng)平衡飲食，加強蛋白質(zhì)攝入。平時要保持充足睡眠，休息好才能注意力集中。

五是孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍可以讓孩子更好地進入并維持學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果家長在孩子學(xué)習(xí)的時候以身作則，同樣手捧一本書靜心學(xué)習(xí)，孩子則會被這種氛圍感染，從而認真而高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。