孩子初三厭學(xué)不去學(xué)?？梢赞k休學(xué)嗎

初三是孩子學(xué)習(xí)生涯的一個重要節(jié)點(diǎn)，這個時期，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是非常常見的，這與孩子的學(xué)習(xí)壓力、青春期變化等有很大關(guān)系，一些孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，想要休學(xué)，面對這種情況，家長最重要的是與孩子溝通，并幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

孩子初三厭學(xué)不去學(xué)校可以辦休學(xué)嗎

不能。

因為學(xué)籍的管理是有明確要求的，連續(xù)曠課一周，會注銷學(xué)籍。

即使不想上學(xué)，也要按照國家要求，完成九年義務(wù)教育。

如果中間想中斷學(xué)習(xí)的話，只有辦理病休手續(xù)，但是病休是有嚴(yán)格的要求的。

首先要有醫(yī)生的診斷證明，其次還要有病例和住院報告。

初三孩子厭學(xué)怎么辦

不要責(zé)備和咒罵孩子。孩子呈現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，許多家長的第一反響便是著急，可是又輸于不會表達(dá)就去責(zé)備和咒罵孩子，其實(shí)家長越是這樣做越是會導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因為初三的孩子處于一個青春期的叛逆階段。

家長及時與初三孩子交流。我們都是知道初三是一個非常重要的階段，可是許多學(xué)生卻因為學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致呈現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，這個時分家長最應(yīng)該做的便是及時與初三孩子進(jìn)行交流。畢竟初三是是非嚴(yán)重的，如果在這個節(jié)骨眼上呈現(xiàn)了一些叉子是會影響到孩子學(xué)習(xí)的。

引導(dǎo)孩子做好面臨困難的心理準(zhǔn)備，在壓力很大的時候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個很關(guān)鍵的時期，心態(tài)的調(diào)整就很重要了。

減少對孩子的期望。對于壓力很大的初三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵，讓他們多一些自信，不要老是強(qiáng)調(diào)高分，升學(xué)之類的，讓他們在一個稍微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。幫助孩子建立學(xué)習(xí)的積極性和自律性。此外，可以嘗試采用多樣化的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)資源，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。還可以鼓勵孩子參加課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力和興趣愛好。

中考在即，孩子還不知道學(xué)習(xí)怎么辦

平心靜氣地跟孩子聊聊，實(shí)現(xiàn)可以約定或者鋪墊一下，比如提前跟孩子說“我最近有點(diǎn)關(guān)于你學(xué)習(xí)上的心得，你看我們什么時候聊聊？今天還是明天？”盡量給孩子做“選擇題”。

家長需要根據(jù)孩子平時的學(xué)習(xí)水平、基本知識的掌握程度，制定一個適合孩子的水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計劃，讓復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計劃、有針對性，能達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的效果。

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是提高某一科目的成績或掌握某個難點(diǎn)，而長期目標(biāo)則是順利通過中考，獲得理想的高中錄取。明確的目標(biāo)能幫助學(xué)生有的放矢，集中精力攻克關(guān)鍵內(nèi)容。

采用有效的學(xué)習(xí)方法。選擇正確的學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。不同的學(xué)科可能需要不同的學(xué)習(xí)技巧，例如，文科可能需要大量的閱讀和記憶，而理科則更注重解題技巧和公式應(yīng)用。嘗試多種學(xué)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖、使用閃卡、進(jìn)行小組討論等，找到最適合自己的方法。

時間規(guī)劃。時間規(guī)劃對于孩子來說非常重要，因為他們需要知道如何安排好自己的時間，避免諸如睡眠不足、玩手機(jī)等因素影響學(xué)業(yè)。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，實(shí)現(xiàn)時間的有效分配、協(xié)調(diào)各項任務(wù)，合理掌握時間。