14歲的男孩不愿意上學(xué)怎么辦

十七歲的孩子，正是在高中努力拼搏的年齡，然而很多孩子卻向家長(zhǎng)提出輟學(xué)的想法，一些家長(zhǎng)一時(shí)接受不了這種想法，對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，這是非常不對(duì)的行為，孩子想要輟學(xué)，背后一定是有原因的，作為家長(zhǎng)，要多與孩子溝通，在了解完原因后，對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)。

14歲的男孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)一下生活。孩子不想讀書，家長(zhǎng)可以先讓孩子從學(xué)習(xí)中抽離出來(lái)，讓孩子體驗(yàn)一下生活的艱辛。比如暫時(shí)為孩子辦理休學(xué)，讓孩子回家，和父母一起到工地上打工，就是搬磚，搬了一個(gè)星期，孩子自然能夠明白讀書的可貴。

2、告訴孩子讀書的重要性。知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)也不一定改變不了命運(yùn)。可是，年輕的時(shí)候不多學(xué)些知識(shí)和技術(shù)，今后可選擇的面會(huì)比較窄，如果想進(jìn)入更高層次的專業(yè)領(lǐng)域，恐怕會(huì)非常困難。如果家庭有能力，還是盡量讀書，不要太早進(jìn)入社會(huì)。

3、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子不想學(xué)習(xí)，可能是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣又不好，所以導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一直提不上去，久而久之，就不想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的成績(jī)提高上去，打消孩子的厭學(xué)心理。

4、多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)多必定，少批評(píng)少?zèng)_擊少抱怨。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的進(jìn)程，不是一天兩天就能養(yǎng)成自覺(jué)的、杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，這中間會(huì)有反復(fù)、會(huì)有懈怠還會(huì)有畏難心境。這就需求咱們父母多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，多必定，并且要注意方式方法，堅(jiān)持平等交流機(jī)制，給與孩子以信任。

5、樹立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭兔Ω咧猩鷶M定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫忙孩子樹立短期政策、長(zhǎng)時(shí)間政策。經(jīng)過(guò)這種行為，可以讓孩子有規(guī)矩、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)年月。

高中孩子輟學(xué)還有什么出路

職業(yè)技術(shù)教育。沒(méi)有上高中并不意味著沒(méi)有未來(lái)。事實(shí)上，職業(yè)技術(shù)教育為沒(méi)有上高中的人提供了良好的選擇。職業(yè)技術(shù)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，注重職業(yè)能力的提升。通過(guò)參加職業(yè)技術(shù)學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技能，可以為沒(méi)有上高中的人打開一扇就業(yè)的大門。

創(chuàng)業(yè)和自主就業(yè)。沒(méi)有上高中的人也可以選擇創(chuàng)業(yè)或自主就業(yè)。創(chuàng)業(yè)可以是開設(shè)自己的小店鋪、提供個(gè)人服務(wù)，或者是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開展電商業(yè)務(wù)等等。創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)洞察力和勇于冒險(xiǎn)的精神，但成功的創(chuàng)業(yè)者可以獲得巨大的回報(bào)。

自學(xué)或在線學(xué)習(xí)。高中輟學(xué)生可以通過(guò)自學(xué)或在線學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)各種技術(shù)技能或?qū)I(yè)知識(shí)。例如，學(xué)習(xí)軟件開發(fā)、設(shè)計(jì)、媒體營(yíng)銷等方面的知識(shí)。

改變方向繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果學(xué)生覺(jué)得自己并非輟學(xué)的原因是對(duì)學(xué)科不感興趣或無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)壓力，可以考慮選擇其他領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，如就讀職業(yè)學(xué)校，或者參加成人高考、自考等繼續(xù)深造。

高中孩子厭學(xué)，學(xué)不下去，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)

首先，不要向孩子發(fā)脾氣，高中孩子的思想逐漸成熟，他們也有自己的面子和尊嚴(yán)，所以對(duì)他們發(fā)脾氣會(huì)讓他們失了面子，然后愈加的逆反。

其次，凡事商量著來(lái)。孩子遇到工作，不要以自己的思想去想如何解決，首先咱們需要尋求一下孩子的定見(jiàn)，看看他有什么好的方法，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得你尊重他，重視他的定見(jiàn)，然后心思會(huì)放松。

第三，和孩子友好溝通。咱們千萬(wàn)不要以一副高高在上的姿勢(shì)來(lái)對(duì)待孩子，由于咱們和孩子的位置雖然隔著一輩，可是思想?yún)s是平等的，所以咱們必定要把孩子當(dāng)朋友進(jìn)行溝通，這樣才干走進(jìn)孩子的心思。

第四，讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高中學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第五，設(shè)定合理的期望值。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該設(shè)定合理的期望值。過(guò)高的期望可能會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓勵(lì)他們努力去實(shí)現(xiàn)。

第六，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這樣，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，可以自己尋找解決方法，而不是一味地依賴家長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該適時(shí)地給予孩子幫助和指導(dǎo)，讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持。