15歲女兒初三不上學(xué)了怎么辦
初三是初中階段學(xué)習(xí)最重要的時期,學(xué)習(xí)壓力也非常大,孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況是很正常的情況,但是家長也不要過于擔(dān)憂,這只是一個階段性的情況,千萬不能上來就責(zé)怪,打擊孩子的自信心。
15歲女兒初三不上學(xué)了怎么辦
1、控制情緒不打罵好好溝通,孩子不想去學(xué)校了,作為家長肯定會生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩子不去學(xué)校的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題,孩子不去學(xué)校了,自然是有原因的,家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上課了,家長可以和老師溝通一下,降低學(xué)習(xí)壓力。
3、父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時,不要立即禁止,最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心,和孩子討論他們的偶像,以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的,什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進入孩子的內(nèi)心世界,才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了,孩子就不會反叛了。
4、孩子在這個年齡段,這是一個叛逆的時期,家長一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來相處,孩子對你的抵觸情緒才會少一些,其實這個年齡的他們有自己的思想和主見,不妨聽聽他們心里真實的想法。
5、家長要選擇好溝通的方式和方法,要和孩子平等對話,了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱,分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因,再尋找解決方案。
孩子突然不想學(xué),到底是出了什么問題
1.思想問題。
初中生正處于青春期,正是思想劇烈變化的時期,極容易出現(xiàn)沖動、鉆牛角尖的情況,跟同學(xué)之間的關(guān)系問題,跟老師相處問題,與家長的相處問題,都會讓其思想出現(xiàn)波動,產(chǎn)生不學(xué)習(xí)的報復(fù)心理。
當(dāng)其一段時間不學(xué)習(xí)之后,總要有事情做,手機和游戲自然也就填補了原來的學(xué)習(xí)時間。所以,如果是此類問題,需要找到問題根源,如果是同學(xué)或老師問題,可能將來選擇中職教育換了同學(xué)老師,問題會有所改善,但是如果是家庭問題,家長就要從自身尋找問題了。
2.積懶成笨,跟不上進度,徹底放棄了。
初二,是初中生出現(xiàn)兩極分化的重要時間段,在這個重要時期,如果孩子上去了,基本就不會下來,一旦下來就很難再上去了。所以初二這個時間節(jié)點,對于孩子來說至關(guān)重要。
很多學(xué)生在初一的時候,差距并不明顯,因為學(xué)習(xí)的知識還沒有完全展開,隨著學(xué)習(xí)科目和知識點的增多,學(xué)生中“真學(xué)”和“假學(xué)”的差距就逐漸顯露出來了。有些孩子該背的知識不背,該做的練習(xí)不做,別人學(xué)到十點多,他松松垮垮地“學(xué)”到十點多,學(xué)習(xí)效率,知識的掌握程度漸漸拉開差距。也就出現(xiàn)了有些孩子跟不上節(jié)奏,聽不懂老師所講的情況。
家長很奇怪,我的孩子不笨呀,很聰明,小學(xué)時考試成績也還不錯,甚至初一的時候?qū)W習(xí)都還不錯,其實這也就是量變到質(zhì)變的過程。初二就是質(zhì)變期。在這個時期,很多看起來很聰明的孩子,漸漸變得“笨”了,其實并不是笨了,而是積懶成笨。
所以,所謂初二聽不懂了,學(xué)不會了,那不是孩子這一段時間不努力了,而是他之前很長一段時間都沒有努力。而且他的不努力,在初二時漸漸外顯了。
3.二年級沒有把握好,一旦成績下來怎么努力都上不去,自己放棄了。
當(dāng)然,我們也見過有些孩子,已經(jīng)很拼命了,但是學(xué)習(xí)本身就是毅力和智力的比拼,不論怎么努力就是跟不上,漸漸地,他也就放棄了。
我就在想,如果他當(dāng)初沒有去那所本地最好的初中,而是去了一個普通初中,那結(jié)果是不是會不一樣?
初中孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么教育
1、問他不認(rèn)真的原因是什么,有些孩子表達(dá)能力不強,不懂怎么回答,吱吱嗚嗚的。可用排除法,把可能的原因一個個的說給孩子聽,比如上課在想些什么,是不是沒聽懂,然后讓孩子選擇。有些孩子上課聽不懂,然后就不知道自己該干什么,就亂動,注意力不集中。
2、不要讓孩子養(yǎng)成三心二意的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子學(xué)習(xí)的時候一邊學(xué)習(xí)一邊看電視還有的聽音樂,還有的孩子一邊學(xué)習(xí)一邊玩,這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子也不好,這樣只能讓孩子分散注意力,對孩子也養(yǎng)成了一個非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。