19歲孩子不上學(xué)怎么辦
十九歲是孩子的正青春階段,這一階段,孩子一般都處于初入大學(xué)階段,很多孩子因為難以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境等因素產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象,這是很常見的,面對孩子厭學(xué),家長不要責(zé)怪孩子,要多與孩子溝通,引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí),幫助孩子樹立目標(biāo)。
19歲孩子不上學(xué)怎么辦
19歲的孩子一般正處于大學(xué)時光,面對孩子不想上學(xué),家長要采取一些列措施開導(dǎo)孩子。
傾聽孩子的想法:首先,給孩子充分的傾聽空間,了解她為什么不想上大學(xué)。聽她表達她的顧慮、擔(dān)憂和理由,確保你理解她的立場。
引導(dǎo)她考慮長遠發(fā)展:與孩子討論大學(xué)教育對未來的影響。強調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)可以提供更廣闊的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展,也能夠培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力,改善個人素質(zhì)。
探討選擇的多樣性:讓她了解大學(xué)教育的多樣性,包括不同專業(yè)、學(xué)位、學(xué)習(xí)方式和學(xué)校選項。幫助她考慮自己的興趣、激情和未來職業(yè)規(guī)劃,以找到適合她的大學(xué)課程。
盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負擔(dān):家長往往一廂情愿地給學(xué)生施壓,還嫌不夠,家長在家也要孩子開夜車,甚至恐嚇學(xué)生,考不上大學(xué),你就會完蛋,就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達不到和承受不了時,就會厭學(xué),有的干脆離家出走。
培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣:可與學(xué)生特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實表明,有特長的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)一般也不錯,因為它們可以相互影響。
輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力:很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評,家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”。因此,家長要輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請家教,只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了,才會使他們變得自信起來。
大學(xué)孩子厭學(xué)的原因有哪些
學(xué)業(yè)壓力是主因。大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力是很大的,他們需要完成大量的作業(yè)、閱讀大量的書籍,還需要備考各種考試。這些任務(wù)的壓力會讓他們感到疲憊和沮喪。他們還需要面對來自家庭和社會的壓力。他們需要承擔(dān)家庭的期望,同時還需要面對就業(yè)的壓力。
課程內(nèi)容不感興趣。大學(xué)生的課程內(nèi)容可能與他們的興趣愛好不符,無法找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,就會感到學(xué)習(xí)很枯燥,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),不知道自己為什么要學(xué)習(xí),這會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣。
學(xué)校的的學(xué)習(xí)環(huán)境可能不佳,例如宿舍嘈雜、無法集中精力等。缺乏有效的學(xué)習(xí)資源,例如圖書館藏書不足、實驗室設(shè)備陳舊等這會導(dǎo)致他們無法安心學(xué)習(xí),學(xué)校缺乏合理的獎勵機制,沒有得到應(yīng)有的獎勵和認可,都可能讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力。
不太適應(yīng)新的校園環(huán)境。有些學(xué)生到大學(xué)后,感覺校園環(huán)境不是自己心中理想的那樣,或者就是不喜歡,有抵觸心理。
同學(xué)關(guān)系比較緊張。由于大學(xué)里的同學(xué),都是來自全國各地方的,有著不同的習(xí)慣,因此,很多時候會不適應(yīng)同學(xué)之間的關(guān)系,或者說相處不來。
沉迷于各種誘惑。有些學(xué)生進入大學(xué)后,開始完全放松,接觸了社會上的一些誘惑,開始放棄學(xué)業(yè),變得對大學(xué)生活及學(xué)習(xí)提不起興趣。
大學(xué)孩子厭學(xué),要退學(xué),家長如何引導(dǎo)
經(jīng)常開導(dǎo)孩子。如果心理很健康的話,這種只能是做家長的,平時不要給孩子太大的壓力,可以經(jīng)常開導(dǎo)孩子。但是如果還不照樣做,堅持退學(xué),也不要過多干預(yù)。否則孩子的逆反心理會更加強烈。
不要太逼孩子。如果實在是讀不下去,建議休學(xué),做一個緩沖的時間,想讀了再去讀,沒有必要逼孩子。告訴孩子,可以先去找份工作,換一換心情,不可在家里宅著,這會讓孩子沉悶,工作相當(dāng)于做一個戶外活動,可以幫助孩子想明白很多事。
重視心理健康。保障孩子的心理健康是重要的基礎(chǔ),家長可以引導(dǎo)孩子尋求心理咨詢師的幫助,讓他們得到情感方面的疏導(dǎo)和支持。
創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里為孩子營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少學(xué)習(xí)干擾和壓力,提高學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)興趣愛好。鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好,讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域里找到樂趣和關(guān)注點,增強自信和動力。
激勵獎懲。在孩子表現(xiàn)出好的學(xué)習(xí)態(tài)度和進步時,家長應(yīng)該給予及時的肯定和獎勵,同時在孩子表現(xiàn)不佳時,也應(yīng)該適度的懲罰,來達到教育的目的。