孩子和老師發(fā)生沖突怎樣解決

孩子在學習的過程中，接觸最多的便是自己的老師，良好的師生關(guān)系能幫助孩子提高成績，形成正確的人生觀。然而生活中，很多孩子與老師的關(guān)系非常不好，甚至由此產(chǎn)生不想去上學的想法，家長此時要及時了解事情的原因，幫助孩子緩解與老師間的矛盾。

孩子和老師發(fā)生沖突怎樣解決

首先要先弄清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就打罵孩子，或是找老師理論。正確的做法是要先弄清楚責任方，到底是誰的原因，換句話說就是誰錯了。

主動溝通：家長可以主動聯(lián)系班主任，表達對矛盾的關(guān)注和重視，并尋求解決方案。在與班主任溝通時，要保持禮貌和尊重，同時表達自己的觀點和意見。

正確教育、指導孩子。以寬容的態(tài)度理解、接納老師。不要因為對老師有意見而放松對自己的要求，要接受老師的正確教導，不故意放縱自己，防止逆反心理，犯更多的錯誤。

引導孩子：家長除了關(guān)注矛盾本身，還要注重引導孩子的成長和發(fā)展?？梢越虒Ш⒆尤绾翁幚砻芎蜎_突，提高他們的情商和社交能力。

關(guān)注孩子的心理健康：在處理矛盾的過程中，家長要關(guān)注孩子的心理健康。如果孩子出現(xiàn)情緒低落、焦慮等心理問題，要及時給予關(guān)心和支持，必要時可以尋求專業(yè)的心理輔導。

建立良好的家校關(guān)系：家長和班主任之間保持良好的溝通和合作關(guān)系，有助于解決矛盾和問題。家長可以主動與班主任交流，了解學校的教育理念和政策，同時向班主任反饋孩子的情況和需求。

導致家長面對師生矛盾處理不當?shù)脑?/strong>

1、家長望子成龍的高期望值，常常會導致對學校及老師的高期望值上，他們迫切希望學校和老師為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。尤其是重點學校的家長尤甚，因為家長花大精力、財力、托關(guān)系把孩子送到重點校，他們會用較高的水準來審視和要求學校教師。

2、家長過度保護的教養(yǎng)方式，使得家長容易過度關(guān)注孩子的個體感受。當孩子在學校與老師相處的過程中，有很多情況屬于學校老師正常的教育管理，由于孩子的個體不適應，他會把個人對老師的不滿情緒訴說給家長，有些家長見不得孩子受半點委屈，就一味怪罪老師，結(jié)果造成師生關(guān)系緊張。

3、家長自身教育素養(yǎng)、教育能力缺乏，包括與學校老師的有效溝通能力及正確解決師生矛盾的能力。因此當孩子與老師之間發(fā)生問題時，就會出現(xiàn)引導錯誤或教育乏力的現(xiàn)象。

師生關(guān)系至關(guān)重要，家長如何幫助孩子建立良好的師生關(guān)系

引導孩子尊重老師

家長可以有意識地引導孩子去認識老師——從對某位老師、某幾位老師的認識，逐漸到對教師職業(yè)的認識和理解，讓孩子知道每一位老師之所以能成為教師，都需要達到一定的專業(yè)基礎、學識水平、理想信念等職業(yè)要求，從而建立起孩子對老師的認可與尊敬。

引導孩子認識、接納老師之間的差異

家長需要幫助孩子認識風格不同的老師。由于年齡、學識、生活閱歷、個人性格等方面的差異，每位老師解決問題的方法和表達方式會有所不同，他們在課堂上也會呈現(xiàn)不同的授課方式和教學風格。孩子需要意識到老師之間的差異，學會接納每位老師的不同，善于向每位老師學習。

和孩子一起去欣賞老師的優(yōu)點

當孩子說某某老師不好的時候，不妨和孩子一起談論一下這個老師。慢慢找出這位老師的一些優(yōu)點，讓孩子去感悟。當孩子態(tài)度改變的時候，就更加容易發(fā)現(xiàn)老師原來渾身都是優(yōu)點，只是自己以前沒有發(fā)現(xiàn)罷了。記住千萬不要用負面言語去影響孩子的判斷。

教會孩子愛和感恩

很多父母喜歡在家里討論工作，討論婆媳關(guān)系，討論親朋好友。

要記住在孩子面前不可以一味地抱怨，要多多地正面評價別人和感恩別人的付出。如果孩子生活在一個只知道抱怨的家庭環(huán)境中，也容易對老師吹毛求疵，覺得老是這里不好，那里不好，整天覺得老師不喜歡自己，針對自己。

幫助孩子正確理解老師的批評

現(xiàn)在的孩子在家庭里聽到的都是一片贊揚聲，很少受到批評。在學校里，對學生存在的缺點或錯誤老師要進行批評指正，這是老師的職責，所以，老師批評學生是很正常的事情。