女兒上初一厭學(xué)怎么辦

孩子進(jìn)入初一，就正式開(kāi)始了中學(xué)生活，初中孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)有很大區(qū)別，一些孩子難以適應(yīng)，出現(xiàn)成績(jī)下滑，厭學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

女兒上初一厭學(xué)怎么辦

與孩子進(jìn)行有用交流。遇到初一女生不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，需要咱們首要與孩子進(jìn)行有用的交流，澄清孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，才干采納更有針對(duì)性的方法。而不能直接批判和責(zé)備學(xué)生，這樣會(huì)加劇學(xué)生的逆反心理，沖擊學(xué)生的積極性，更不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

協(xié)助孩子建立遠(yuǎn)大抱負(fù)。咱們能夠和孩子平心靜氣的談心，將其錯(cuò)誤的知道傾向糾正過(guò)來(lái)，幫其建立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，鼓舞其英勇的為自己的抱負(fù)盡力、斗爭(zhēng)，切忌心浮氣躁的責(zé)備，抱怨孩子不爭(zhēng)氣。

多表彰和鼓勵(lì)孩子，不要批判和打罵。孩子也是有自負(fù)的，他們也會(huì)為自己的成果而感到自豪，也期望被每個(gè)人認(rèn)可。爸爸媽媽不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成果時(shí)，讓他感受到成功的高興，讓他知道成功有多么美好。

協(xié)助孩子減輕壓力?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，所以家長(zhǎng)平常要多多協(xié)助孩子減輕壓力，留意孩子的心思，多關(guān)注孩子，開(kāi)導(dǎo)孩子。關(guān)于初中就不上學(xué)來(lái)說(shuō)孩子的前途就葬送了，所以家長(zhǎng)的心思開(kāi)導(dǎo)是必不可少的，還要協(xié)助孩子進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

初一女兒不想上學(xué)的原因有哪些

課業(yè)負(fù)擔(dān)。到了初三，由于基礎(chǔ)的不扎實(shí)，學(xué)起來(lái)有壓力，男生大數(shù)不喜歡英語(yǔ)，女生怕數(shù)學(xué)。每一次月考，到后期每一次月考，關(guān)于基礎(chǔ)單薄的學(xué)生來(lái)說(shuō)便是一種摧殘。久而久之，畏難心境就呈現(xiàn)了，慢慢地就厭學(xué)了。

心情和情感消沉。有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)失利，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，遭到來(lái)自教師、家長(zhǎng)的批判訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視，會(huì)產(chǎn)生消沉心情體會(huì)，這種消沉心情不斷堆積，會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。

學(xué)習(xí)無(wú)法激起孩子的愛(ài)好。學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以練習(xí)為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個(gè)一個(gè)有必要完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)，重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的新鮮感完全損失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭。

遭到不良文明或不良人群的影響，發(fā)生了“讀書(shū)無(wú)用”的觀點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好發(fā)生嚴(yán)重違背，發(fā)生厭學(xué)心理。這叫鳥(niǎo)炮換槍，不是鳥(niǎo)槍換炮。正途走不通，干脆走歧途，最終一定是走死路。

孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)集注意力，不能把新舊常識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能挑選重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的常識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面臨日益深重的課業(yè)內(nèi)容，天然發(fā)生厭學(xué)情緒。

孩子剛升入初中，學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑怎么辦

分析成績(jī)下滑的原因。要與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，了解成績(jī)下滑的具體原因。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)、課程難度的增加、對(duì)新環(huán)境的不熟悉，或是學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。只有找到根本原因，才能有的放矢地采取措施。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)有很大的不同，需要更多的自主性和系統(tǒng)性。剛上初中孩子成績(jī)一落千丈該怎么辦？幫助孩子根據(jù)初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用更有效的記憶技巧，學(xué)會(huì)時(shí)間管理等。

提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。如果孩子在某些科目上有困難，可以考慮為其提供專業(yè)的輔導(dǎo)。可以是請(qǐng)家教一對(duì)一指導(dǎo)，或是參加小型的學(xué)習(xí)小組。專業(yè)的輔導(dǎo)可以幫助孩子更好地理解難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我們要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、及時(shí)完成作業(yè)等。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

與老師保持良好的溝通。與孩子的老師保持良好的溝通是非常重要的。通過(guò)與老師的交流，我們可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。同時(shí)，我們也可以向老師請(qǐng)教一些教育方法和技巧，幫助我們更好地輔導(dǎo)孩子。