初三孩子上課聽不懂怎么辦

孩子進入初三，學習難度和學習壓力大大增加，一些孩子在學習的過程中出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要及時穩(wěn)定自己的情緒，與孩子溝通，了解并幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學習動力。

初三孩子上課聽不懂怎么辦

引導孩子做好課前預習。初中生已經(jīng)具備一定的自主學習能力，而且老師會在每堂課結束時給同學們布置預習任務，如果大家能在課前按照老師的要求充分地預習新課內(nèi)容，理解并掌握教科書上的基礎知識點，就能跟上老師的講課進度。

告訴孩子遇到問題要及時解決。同學們必須在課后及時解決課上沒聽懂的問題，最好能做到當天的問題當天解決，因為知識點是環(huán)環(huán)相扣的，只有把前面的知識點都搞明白了，才不會影響到后面的學習，也能更好地聽懂老師的講課內(nèi)容。

引導孩子主動參與課堂：在課堂上，積極參與討論和提問。如果有不懂的地方，可以主動向老師請教或者向同學討論。通過與他人的交流和互動，可以更好地理解課程內(nèi)容。

多做練習：通過做練習題來鞏固和應用所學的知識。練習可以幫助孩子更好地理解和運用知識，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進行補充和提高。

注意力集中。上課時要保持專注，避免分心或者走神。可以通過主動參與課堂討論、做筆記等方式來提高注意力。

孩子初三了上課老走神是什么原因

學習壓力過大：初中階段是學業(yè)壓力較大的階段，孩子可能由于過于緊張而難以集中注意力。

睡眠不足：缺乏足夠的睡眠會影響孩子的注意力和集中精力的能力，在上課時容易走神。

學科難度較大：有些學科可能對孩子的認知、理解和思維能力要求比較高，難以掌握，導致孩子上課難以保持專注。

環(huán)境影響：外在環(huán)境對小學生課堂注意力的影響也是最直接的，如果教學樓處在鬧市中、課堂教學時常傳來汽車的喇叭聲音和居民的生活噪音、走廊上有人走過，操場上的活動也會影響班級的課堂教學環(huán)境。

初三孩子學習跟不上，厭學，家長如何引導

培育孩子對學習的愛好。其實專長與學習并不矛盾，眾多現(xiàn)實標明：有專長的學生，學習才能一般也不錯，因為它們能夠相互影響，因為有專長、有愛好，他們會經(jīng)常遭到來自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛好勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，然后相得益彰。

擬定相應的厭學對策。關于厭學還不想上學的初三學生，家長這時就能夠提高孩子的學習愛好，擬定合理的學習方針，把方針分解成具體的小方針，并擬定相應的學習措施和方案。同時協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當孩子在學習過程中獲得一點點進步時，都要及時鼓舞認可。

讓孩子勞逸結合。給孩子適當?shù)姆潘?，不能夠讓孩子學習任務過于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學會勞逸結合。尤其是學習比較累的時候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽聽音樂。

減輕孩子的學習壓力。初三孩子成績差不想讀書了，可能是由于初三學習壓力大導致的。初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴重的影響了孩子的學習興趣，孩子就會出現(xiàn)不想上學的情況。這時家長要學會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進行適當?shù)膽敉膺\動等等。