初中成績很差怎么辦

初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，家長對孩子關(guān)注最多的也是成績，然而生活中，很多孩子進(jìn)入初中后，出現(xiàn)厭學(xué)、不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績一落千丈，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初中成績很差怎么辦

鼓勵成績差的孩子：孩子成績差，很多家長就會打罵孩子，其實這是不正確的做法，成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。家長應(yīng)該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。

設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：很多同學(xué)之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現(xiàn)象。

制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。確保孩子有足夠的時間和機會復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，同時分配時間進(jìn)行課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、及時完成作業(yè)、積極參與課堂等。幫助孩子建立自律和責(zé)任感，提升學(xué)習(xí)效果。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過多種方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如提供有趣的學(xué)習(xí)材料、參與課外活動、鼓勵孩子選擇感興趣的科目等。培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和主動學(xué)習(xí)的能力。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)家長怎么教育

1.升初中后孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，作為家長對于孩子取得的哪怕是一點小小的成績，也應(yīng)該給予大力的鼓勵，因為鼓勵能夠樹立孩子的自信心，讓他們對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，在孩子學(xué)習(xí)退步的時候千萬不要過于指責(zé)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子認(rèn)真尋找原因，并進(jìn)行改進(jìn)。

2.初中生比較容易產(chǎn)生逆反心理，家長一定要對孩子進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，不能讓孩子放任自流，同時也注意不要傷害孩子的自尊，讓他們面對自身問題的時候懂得該如何妥善處理。

3.家長自己應(yīng)該做到以身作則，如果家長對于學(xué)習(xí)不夠重視，那么孩子也就會認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件非常重要的事情，所以家長平時在家應(yīng)該保持好學(xué)的習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，制造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

4.找到興趣點，嘗試找到初中生感興趣的領(lǐng)域，幫助他們在感興趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^與老師、家長交流，了解他們對某些學(xué)科或活動的看法，或者通過參加一些課外活動來發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。

5.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓初中生在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可以讓他們更加愿意學(xué)習(xí)。此外，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)更加有條理，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。

初中孩子厭學(xué)，多是這幾種原因造成的

父母的期望值變高。相比小學(xué)的考試，初中面臨中考壓力，父母對孩子的期望也變高了。為了孩子能夠有一個好的成績，有的父母甚至放棄了自己的事業(yè)，在家里陪讀，為孩子輔導(dǎo)功課。孩子面臨著巨大的壓力，勢必會影響到身心的健康發(fā)展，于是孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的現(xiàn)象。

從陪讀到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。很多孩子小學(xué)寫作業(yè)時，父母總是陪在身邊，孩子自覺學(xué)習(xí)的能力比較缺失。到了初中，更需要孩子有自主學(xué)習(xí)的能力，習(xí)慣了家長的陪伴，一旦孩子處于獨立學(xué)習(xí)的環(huán)境，沒有了父母的引導(dǎo)，就會不知所措。

沒有好的學(xué)習(xí)方法。不會學(xué)習(xí)的孩子常常會產(chǎn)生厭煩的情緒，因為做了很多努力卻收獲甚微。這樣就會導(dǎo)致孩子上課注意力不集中，課堂效率不高，無法合理運用當(dāng)前所學(xué)知識。孩子不會學(xué)習(xí)了，自然而然就會厭學(xué)。

低要求或放縱。大多數(shù)初中生走進(jìn)中學(xué)校園都會有一種新鮮感，對即將到來的大規(guī)模、多內(nèi)容的學(xué)習(xí)生活沒有心理準(zhǔn)備。如果父母對孩子太放縱，他們只會整天忙于自己的事情。忽視孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太難而失去興趣，當(dāng)然會失去學(xué)習(xí)的動力。

學(xué)科抽象度增加。初中學(xué)科相比小學(xué)更為抽象，涉及到更多的理論和概念。一些學(xué)生可能難以適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，感到學(xué)科難以理解，從而對學(xué)習(xí)失去興趣。

社交壓力增加。青春期的到來使得同學(xué)關(guān)系、異性關(guān)系等社交因素變得更加復(fù)雜。孩子可能更加關(guān)注社交問題，而對學(xué)業(yè)產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。