不想讀書(shū)的孩子要如何開(kāi)導(dǎo)他

讀書(shū)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件非常辛苦的事情，所以在上學(xué)期間，一些孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)難以提升等原因產(chǎn)生厭學(xué)情緒，孩子厭學(xué)不想讀書(shū)，作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子疏解情緒，與孩子一起尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力。

不想讀書(shū)的孩子要如何開(kāi)導(dǎo)他

孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，讓孩子對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

平時(shí)也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，可以給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，這都能有效提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

建議提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，可以根據(jù)孩子的成績(jī)規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案，早做規(guī)劃，孩子在升學(xué)時(shí)才會(huì)更輕松達(dá)到升學(xué)目標(biāo)。

另外，家長(zhǎng)也要注意贊美和鼓勵(lì)，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要使孩子嘗到成功的滋味。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情況

1、成績(jī)落后的嘲笑厭學(xué)

現(xiàn)如今，很多人都生活在攀比的社會(huì)當(dāng)中，每天比生活、比穿衣、比消費(fèi)、還比自家孩子的成績(jī)。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后的時(shí)候，在班級(jí)課堂上也會(huì)經(jīng)常被嘲笑，上課老師提問(wèn)答不出來(lái)，老師就罰孩子站一整節(jié)課的時(shí)間，在班級(jí)里看起來(lái)特別顯眼。站著聽(tīng)課對(duì)孩子的內(nèi)心，也造成了特別大的創(chuàng)傷。久而久之，厭學(xué)便會(huì)在孩子的心中逐漸擴(kuò)散。

2、父母參與太多的厭學(xué)

生活中，有很多父母都抱著“不好好上學(xué)、沒(méi)有好未來(lái)”的思想，在學(xué)習(xí)當(dāng)中過(guò)多參與，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，站在旁邊監(jiān)督性地參與，遇到孩子作業(yè)題錯(cuò)誤的時(shí)候，也不講究方式直接劈頭蓋臉一頓罵，這樣很容易給孩子造成學(xué)習(xí)上的厭學(xué)。

3、攀比心壓迫的厭學(xué)

喜歡拿孩子成績(jī)來(lái)攀比的父母比比皆是，父母在攀比的過(guò)程當(dāng)中有得意的、也有失意的，得意的的父母很容易培養(yǎng)出驕傲自大的孩子，失意的父母也很容易養(yǎng)出厭學(xué)情緒的孩子。所以攀比并不是一件好事情，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)都有著很大的影響。

4、學(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致的厭學(xué)

孩子本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)后仍不能達(dá)到理想的成績(jī)，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，而人體有自我防御機(jī)制當(dāng)遇到困難太大自己無(wú)法解決，而又沒(méi)有外援可以有效利用時(shí)，人趨利避害的特征就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

5、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

厭學(xué)成績(jī)差，家長(zhǎng)如何幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒

首先家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓題確實(shí)很大，孩子沒(méi)有時(shí)間放松，再加上一些補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班更奪走了孩子的周末放松娛樂(lè)的時(shí)間，造成孩子每天都非常的消沉！

關(guān)注之后是行動(dòng)，家長(zhǎng)用自己的行動(dòng)影響孩子，家長(zhǎng)不要在孩子面前玩抖音、快手，縮短了與孩子在一起的時(shí)間，多把時(shí)間給與孩子，共同閱讀、共同探討，了解并消除掉孩子的壓力與煩惱！

另外，要給孩子緩沖期，孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。

最后給孩子更多玩的時(shí)間，不要讓美好童年都變成上各種補(bǔ)習(xí)班，孩子補(bǔ)的多了可能會(huì)適得其反，讓孩子有自己的童年！